2014年小学远程教育项目工作总结

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1、2014年小学远程教育项目工作总结2014年小学远程教育项目工作总结　　一、远程教育建设基本情况:　　河西中心完小始建于1952年，位于宁夏回族自治区同心县河西镇镇政府所在地，与河西市场毗邻，是河西镇经济、文化中心。最近几年来，学校取得了长足地发展，前后组织实施了教育部-联合国eccd项目、师资培训项目，取得了良好的效果，硬件上明德教学楼及一系列硬化、美化工程使学校办学条件有了极大地改善。XX年学校被评为吴忠市“示范学校”。学校占地面积34420平方米，服务区人口3412人，在校学生554人；教师26人，学历达标率100%

2、，其中本科5人，专科18人，中师3人。　　学校远程教育为模式三，现设有计算机室一个，远程教育接收室一个，光盘播放室一个。　　其中：　　计算机室配备浪潮服务器一台，教师机一台，无盘工作站30台，安装软件为西安忆利达在线备课系统、教学资源库、远志教学系统、凌波多媒体教学系统（自行安装）、新出发点备课系统（自行安装）、正版nod32杀毒软件等　　远程教育接收室联想启天电脑一台，安装软件为远程教育接收专用软件、正版nod32杀毒软件、世纪卫星资源管理利用软件、新出发点备课系统等　　远程教育计算机室、远程教育接收室两室之间，相互共享

3、，学校根据上级要求，申请开通1madsl宽带一条，所有电脑均安装有正版杀毒软件nod32、金山毒霸XX，各类远程教育软件利用正常，远程教育ip信息资源浏览、检索在各室均能正常使用。　　二、远程教育项目工作的展开情况：　　1、抓落实，确保远程教育项目工作扎实有效地展开　　远程教育项目自落户我校以来，学校为确保各项项目工作扎实有效地展开，成立了以校长张国平为组长，以主管束学副校长、资源教师、后勤等为成员的远程教育工程实施领导小组，就学校远程教育工作进行全面部署，严格依照上级规定认真展开各项工作，并结合市县下发的规章制度，有针对

4、性地补充了学校实施远程教育工作的一系列规章制度，如针对资源接收的《远程教育ip资源接收管理办法》、针对设备出现题目的《远程教育项目设备报修流程》、针对教师利用的《远程教育利用考核制度》、针对鼓励教师利用及进步管理技术水平的《远程教育利用技术嘉奖办法》等，确保学校远程教育工作在设备实施有考核。　　2、抓培训，确保远程教育设备发挥效能　　远程教育项目工作的核心是利用，利用的关键是教师。我校教师的基本情况是年轻教师居多，学历、知识水平较高，但计算机利用能力较为一般。为确保远程教育项目在我校发挥最大效能，学校订培训提出的要求是：高

5、标准，严要求，经过培训使我校青年教师均具有充当资源教师的能力，能熟练操纵各类远程教育利用软件，并能熟练地操纵电脑进行教学。为此，学校工程领导小组组织职员编写了一系列校本培训资料，配合网络资源与ip资源中的“教师发展”板块进行了卓有成效地项目培训工作。　　1、为每位教师印发《河西中心完小远程教育项目设备操纵流程》，以图文结合的情势清楚地讲授了远程教育电脑从开机到资源接收、浏览等一系列进程，解决了入门题目　　2、XX年11月份，组织实施了学校远程教育软件利用培训，编写了《清华永新卫星接收卡操纵说明》、《ip资源接收与浏览指南》

6、、《农村党员专用频道软件操纵说明》等一系列校本培训资料，给每位教师印发了一份，确保了利用。　　3、XX年12月，组织了远程教育教学光盘观摩活动　　4、XX年3月，组织展开了office办公软件地使用培训　　5、XX年5月，学校给每位教师印发了《凌波多媒体教学软件利用指南》，组织进行了模式三环境下的课堂教学软件使用培训　　6、XX年9月，组织实施了利用忆利达在线备课、资源库进行备课的校本培训　　通过以上一系列校本培训工作，使我校教师把握了利用电脑进行备授课的技术方法及策略，教师教学方法与水平有了进一步地进步，教学质量稳步进步

7、，解决了设备利用的题目。同时，学校也积极组织职员参加上组织的各类培训，参加区级培训1人次，市级培训1人次，县级培训2人次。　　3、抓投入，确保远程教育项目工作有资金保障　　自远程教育设备落户我校以来，学校工程领导小组就工程实施给予了高度重视，对项目工作出现的资金题目，学校从有限的公用经费中挤出了专用资金，解决远程教育利用存在的一系列题目：　　安全方面：我校XX年2月正式启用明德教学楼，同时远程教育模式三计算机室开始安装，由于楼房设计的题目及我校地处农村等因素，安全成了最为头疼的题目。远程教育模式三估价15万元左右，设备自安

8、装到位后，学校为解决安全题目，学校前后投入近6000元余元，在教学楼安装了探照灯，为各室安装了防盗门2个、防盗窗7个，楼道大门两扇，从根本上解决了设备地安全题目。　　网络建设方面：为解决ip资源与本地教材不符的题目，学校根据上级文件精神，花费730申请开通1madsl宽带一条实现了天网地网合一，拓展了设