2013班主任关于班级管理的工作总结

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1、2013班主任关于班级管理的工作总结　　实在，并不是几十名学生编在一个班里就是一个班集体。班集体是由整个班级组成，以完成学校教育任务为共同目标，有一定组织机构、规章制度的学生共同体，它是班级群体发展的高级情势。一个健全的班集体有以下几个特点：有共同的目的，共同的荣誉感和为到达共同目标而组织的共同活动;有健全的组织机构和领导核心;具有正确的***和良好的作风;有严格的规章制度与纪律;具有团结友爱、相互帮助、同等***的人际关系。　　一个良好的班集体，可以对其成员进行强有力的感化、影响和强迫作用。良好

2、的班集体的作用主要有以下几点：首先，良好班集体是增进学生个体社会化的重要环境;其次，良好的班集体是增进学生个性全面***发展的重要条件;再次，班集体是教育的重要手段。良好的班集体不会自发构成，而要在班级建设者的精心组织和培养下才能逐渐建立起来。身为一班之长，班级的形象代言人，在班主任由于工作重心的缘由没法顾及每一个班的班级建设的情况下，班级的首席执行官班长，就一肩挑起了班级建设的重要任务。在这里，就结合本人一年班长的实际经历谈一谈怎样建设一个班级的某些题目。　　一　班长的本身建设和班干部队伍的建设

3、　　2013班主任关于班级管理的工作总结　　实在，并不是几十名学生编在一个班里就是一个班集体。班集体是由整个班级组成，以完成学校教育任务为共同目标，有一定组织机构、规章制度的学生共同体，它是班级群体发展的高级情势。一个健全的班集体有以下几个特点：有共同的目的，共同的荣誉感和为到达共同目标而组织的共同活动;有健全的组织机构和领导核心;具有正确的***和良好的作风;有严格的规章制度与纪律;具有团结友爱、相互帮助、同等***的人际关系。　　一个良好的班集体，可以对其成员进行强有力的感化、影响和强迫作用。

4、良好的班集体的作用主要有以下几点：首先，良好班集体是增进学生个体社会化的重要环境;其次，良好的班集体是增进学生个性全面***发展的重要条件;再次，班集体是教育的重要手段。良好的班集体不会自发构成，而要在班级建设者的精心组织和培养下才能逐渐建立起来。身为一班之长，班级的形象代言人，在班主任由于工作重心的缘由没法顾及每一个班的班级建设的情况下，班级的首席执行官班长，就一肩挑起了班级建设的重要任务。在这里，就结合本人一年班长的实际经历谈一谈怎样建设一个班级的某些题目。　　一　班长的本身建设和班干部队伍的

5、建设　　之所以把班长的本身建设放在所有题目之首，是由于班长作为全班同学的带头人，既是联系辅导员老师和全班同学之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者。班长作用发挥的好坏对整个班级建设有着举足轻重的作用。首先，班长应当明确做班长的指导思想是为大家服务，同时锻炼自我能力。有些人选择当班长完全是源于本身想得到锻炼，这想法并没有错，但全班同学选出来的班长依照***注定要为全班同学服务的。而且应当把为大家服务摆在首位，锻炼自我能力放在其次。其次，班长要不断的加强学习，充实自我。一般说来，要使全班同

6、学对班长佩服，班长本身的业务水平一定要高，尽可能在学习上、校级的各种比赛中获得好成绩，另外班长一定要把自己的理论水平进步到一定的高度，这样才能构成自己的班级建设理念。第三，班长一定要具有良好的沟通能力，沟通本班与本年级，沟通自己与全班同学，同时通过各种方法不断加深与全班的感情，为往后的班级建设打造良好的外部条件和内部条件,第四，确立班集体目标，由于目标具有导向、凝聚和鼓励的作用。目标是集体的发展远景，是班集体的凝聚核心。所以班长一定要制定一个符合本班实际情况的班级目标。　　班干队伍建设的好坏对班永

7、日后工作展开起重要作用。班干部作为班长的助手，是班级的骨干和核心。一个优秀的班集体必须有一支素质良好，团结协作，富有活力，能独立工作的干部队伍。班长针对班干队伍一定要作好以下工作：一是向他们灌输自己的班级建设理念，力争与他们获得熟悉上的一致;二是严格要求各位班委干部，要求他们具有高度的责任心和集体荣誉感。三是可以组织全体班干部走出往和人家交换。班干部是全班同学民主选举产生的，由于各方面的缘由，选举出来的班干部不可能立即就做得让人满意。要更好的带领班干队伍展开班级建设工作，对班干队伍的建设是班级建设

8、一个必不可少的环节。　　二　班风建设　　班风是一个班级独有的风采，或整个班级的风气，它是班级尽大多数学生言论、行动的精神状态的共同偏向或表现。班风发端于***的构成。一个班集体的***持久地发生作用，就会构成这个班的班风。良好的班风是一种无形的教育气力，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起侧重要作用。班风的特点在于自觉性和持久性。全班尽大多数乃至全体同学自觉的坚持某种良好行为，就会在某方面构成好的班风。良好的班风是在班委会长时间培养下逐渐构成起来的，在实践中