05年三个代表重要思想形成习题及答案

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1、05年三个代表重要思想形成习题及答案　　一、单项选择题　　1.“三个代表”重要思想形成的历史依据是（）　　A马克思主义同中国实际相结合的客观要求　　B中国革命和建设的必然要求　　C党成立以来的历史经验的科学总结　　D改革开放与现代化建设的伟大实践　　二、不定项选择题　　2“三个代表”是在科学判断我们党的历史方位的基础上提出的。这里的“历史方位”主要是指（）　　A我们党所处的地位和环境发生了变化　　B我们党面临的任务发生了变化　　C我们党自身的状况发生了变化　　　　　D我们党的阶级基础发生了变化　　E我们党的宗旨发生了变化　　三、辨析题　　

2、3“三个代表”重要思想的基本观点，马列毛邓都讲过，没有什么创新和发展。　　四、分析题　　4怎样理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的理论基础？　　5怎样理解党成立以来的历史经验是“三个代表”重要思想形成的历史根据？　　6为什么说“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的？　　参考答案　　一、单项选择题　　1.C　　二、不定项选择题　　2.ABC　　三、辨析题　　3「答案要点」　　这个观点是错误的。上述论调质疑马列毛邓新的发展，它是以马列毛邓的基本点否定“三个代表”重要思想的创新和发展，把二者割裂开来

3、，对立起来。　　这个观点实质是否认“三个代表”的重要思想。否认党的指导思想的与时俱进，就会使马克思主义归于失败。　　把先进生产力、先进文化、人民根本利益和党的先进性相联系上升到党的性质和宗旨的高度，上升到党的指导思想的高度，构成一个统一的整体，是对马克思主义世界观和方法论的创造性应用和发展，是马克思主义中国化的最新理论成果。　　四、分析题　　4「答案要点」　　（1）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，虽然形成于不同的历史时期，面对着不同的历史任务，但都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，都代表着最广大人民的根本利益，

4、是一脉相承的科学思想体系。　　（2）“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论有着一脉相承的基本立场，即把人民群众的利益作为衡量一切工作成败得失的标准。江泽民同志强调，代表最广大人民的根本利益是“三个代表”重要思想的出发点、落脚点。这既坚持了马克思重视人民利益的观点，同时又有新的发展。　　（3）“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论有着一脉相承的思想方法。解放思想、实事求是，是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓，也是“三个代表”重要思想的精髓。“三个代表”重要思想是以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体解放思想、实

5、事求是、与时俱进、开拓创新的成果，同时，它又为我们进一步解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新指明了前进的方向。　　（4）坚持马克思主义，最重要的是在实践中丰富和发展马克思主义。“三个代表”重要思想既坚持马克思主义基本原理和立场观点方法，又不拘泥于个别过时的结论；既珍惜已有的成果和经验，又不断有所创新和发展，从而用新的思想观点继承和发展了马克思主义。“三个代表”重要思想，是在新的历史条件下运用马克思主义的立场、观点和方法的典范，是我们学习马克思主义的立场、观点和方法最现实、最生动的教材。在当代中国，坚持“三个代表”重要思想，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东

6、思想和邓小平理论。　　第四部分邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第二章“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果　　5「答案要点」　　（1）我们党历来非常重视总结经验，党的历史上指导思想和理论的两次大的飞跃都得益于总结党的历史经验。七大对党的历史经验的系统总结，奠定了新民主主义革命胜利的基础。十一届三中全会对社会主义建设正反两方面经验的系统总结，对于开创新时期改革开放和社会主义现代化建设的新局面起到了十分重要的作用。改革开放以来，我们党坚持解放思想、实事求是的思想路线，总结实践经验，集中全党智慧，形成了党的基本理论和基本路线。在此基础上，十五大

7、提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。在八十多年奋斗历程中，我们党团结和带领全国各族人民，完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放；建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革；开创了中国特色社会主义事业，走上实现中华民族伟大复兴的正确道路。　　（2）江泽民同志在“七一”重要讲话中指出，八十多年的实践启示我们：必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路；必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量；必须始终自觉地加强和改进党的建设，不断增强党的创造力、

8、凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力。党成立以来的历史