《优秀教师的十项修炼》读书心得（6篇）

《《优秀教师的十项修炼》读书心得（6篇）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《优秀教师的十项修炼》读书心得（6篇）课余时间读了《优秀教师的十项修炼》一书，书中每谈一个修炼，有生动的实际事例也有精辟的理论分析娓娓道来。是我们每位教师值得去细细品读的一本书因书中有太多的细节太多的感动太多的魅力太多的艺术需要我们去追逐去领会去反思去品悟。该书从教师的仪表、语言、宽容、探究、创新等10个方面给我们阐述了教师修炼的必要性、迫切性和教师应该怎样修炼从而让自己更加品行高尚、素质精良、学识渊博、幸福人生对学生具有百般的感动力、感化力、感召力。《优秀教师的十项修炼》一书,让我明白了许多鲜明的教育观点也有许多心灵感慨在此谈谈我的

2、体会。一、时刻注意自我提高是优秀教师的必备条件教师要把自己的学生培养成为全面发展的德才兼备的优秀人才就必须把书教好。而要把书教好这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花一粒泥沙而教师如同一叶扁舟常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢，选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在。但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，教师

3、要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。常说教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。就是这个道理。二、知足常乐安于贫穷是优秀教师的良好心态教师应有的为师之道，这样的教师的师德在他们的性格中已升华，尽管受到不公正待遇时，仍能保持为师者的高风亮节。三、洁身自好、廉洁自律是优秀教师的基本原则之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务。更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说他们吃的是草挤出来的是牛

4、奶。从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲、敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师。必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。四、处理好师生关系是优秀教师的行为准则一名教师，应充分用教育学、心理学的普遍规律用心去了解每

5、一位学生从中寻找更恰当的教学方法。五、走近学生、热爱学生是优秀教师的基础如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么老师的工作，就无外乎空中楼阁老师不走进学生，学生也难以接近老师，在学生中就很难树起威信，积极有效地开展工作。如张三你的作业，为什么不做完一种质问的语气，本来这个学生对老师就没有多少感情，便产生一种惧怕的心理，就不能客观积极回答老师提出的问题一种紧张的气氛便生成如果教师对学生很好，学生能够和教师很好沟通，你就会找出学生作业未完的理由，宽容和善待他们，并促使他们改正错误不断进步。六、用自己的行为去感染学生是优秀教师的重要条件师，楷模也

6、，我是这样理解师这个字的含意的。作为教师要求学生做到的自己必须首先做到。比如，你给学生大讲特讲吸烟如何有害健康，学生不要吸烟，而自己却不时吸着烟在校园里晃。比如，你说学生不能化妆，要衣着得体，而你自己却浓妆艳抹，衣着标新立异，被学生发现后，那学生不认为你是个骗子吗？他们最起码认为你说的话可能是混话，这样你的工作肯定做不好。做教师在各项工作中都要起到率先垂范作用，才能给学生以潜移默化的影响，比你批评、打骂胜过百倍，才不至于师生关系紧张，体罚学生事件的发生。七、教改探索研究是优秀教师持续发展的必由之路不仅是为了学生学而教,要想取得更大的成果还需要进行

7、教学研究。当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都要加强学习、终身学习。新课程的实施，更对教师的学习提出了更高的要求。实施新课程尤其需要学习先进的教育教学理论，确立符合素质教育要求的教学观和人才观。注意学习有关研究的一般方法的理论书籍，从而能够适应组织学生进行研究性学习的需要。教师从根本上确立终身学习的意识。做一个终身学习者，是教师专业化、自主成长和提升自己人生质量的重要前提。教师要做一个善于研究的人，善于反思的人。经常反思自己教育教学实践中的问题，研究自己感到困惑的问题。养成对自己的教学与教育活动进行评价与反思的习惯，要经常去钻

8、研教材扩展知识,让学生学到更多延伸的知识.真正体现出课程改革倡导的新理念、新方式、新方法、着眼于学生的发展的特点。博学多才对一位教师来说