句式练习(语法)答案

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时间:2018-04-10

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1、答案(一)、“的、地、得”的正确使用一,“的地得”的使用:1、名词的前面是“的”。例:美丽的鲜花高大的楼房宽敞的教室圆圆的脸2、动词的前面是“地”。快速地跑伤心地哭开心地笑用力地拎起3、“得”跟在动词或形容词的后面,补充动作或形容的结果。难过得哭了开心得跳起来红得可爱白得像雪练习:刺骨( 的)寒流蔚蓝( 的)大海高耸入云(的)山峰美丽(的)景色  飞快(地)奔跑  勤劳(的)人民  欢呼(的)人群 跑(得)飞快优秀(的)成绩  抬( 得)高高的 努力(地)学习认真(地)思考有趣(的)游戏雪下(得)真大跳(得)很远难受( 得)流泪   巨大(的)轮船 热闹(的)市场  积极

2、(地)举手玩(得)开心平静(的)湖面  亮(  得)夺目美( 得)难以形容高高( 地)站立流动(的)羊群  站(得)笔直  累(得)无精打采 激动( 地 )欢呼起来安全(地)着陆热情(地)鼓励快速(地)飞行欢快( 的)孩子们慢慢(地)升高淡淡(的)霞光甜甜(地)诉说紧张(地)工作静静(地)流过河水静(得)透明愉快( 地)歌唱熟练( 地)操作变化(得)真快明亮(的)月光缓缓(地)移动猛烈(的)北风胜利(地)到达惨痛(的)教训愤怒(地)声讨鲜艳(的)红旗勇敢(的)战士 迅速(地)前进耐心(地)说服丰富(的)经验 热烈(地)庆祝巨大( 的)变化积极(地)参加分析( 得)透彻服务

3、(得)周到广泛(地)阅读描写(得)生动贯彻( 得)及时毕生(的)精力观察(得)仔细感动(得)流泪4,正确填写"的、地、得"。清晨,可爱(的)多多兴高采烈(地)来到金灿灿(的)葵花园。她兴奋(地)东瞧瞧,西看看,一会儿轻轻(地)摸摸,一会儿细细(地)闻闻,情不自禁(地)翩翩起舞。5,机灵((的)猴子在宁静((的)湖边尽情(地)玩耍,它高兴(得)忘了回家。平静((的)湖面多美呀!绿树((的)影子在水里晃来晃去,金色((的)阳光洒在水面上,像无数条可爱((的)银蛇在跳动。(二)、标点符号专项练习一1、陈述句末尾的标点是(。)号;问句末尾的标点是(?)号;感叹句末尾的标点是(!)

4、号;祈使句末尾的标点是(。)号或(!)号。2、提示语的练习:提示语在前,必须有(:)号和一组(“”)号;提示语在后,没有(:)号,但必须有(1)组(“”)号;提示语在中间,没有(:)号,但必须有(2)组(“”)号,提示语后面必须是(,)号。3,练习:A:提示语在前:1、老师问我:“你的作业呢?”2、英英说:“奶奶,今天我们学了一首古诗,我背给你听。”3、商人问:“老人家,您看到一只骆驼了吗?”4、苍鹰对它说:“喏,只要登上前面那座山,就能看到大海了。”5、一只小松鼠跳到它面前说:“你想看海吗?”6、小羊吃了一惊,温和地说:“亲爱的郎先生,我怎么会把您喝的水弄脏呢?”7、狐

5、狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”8、爷爷满面红光,望着奶奶说:“夕阳真美呀!”B,提示语在后:1.“你怎么能这样做呢?”爸爸生气的说。2.“您看见它往哪去了吗?”商人问。3.“我的东西哪里去了呢?”妈妈焦急地问。4、“是啊,可是这山太高了!我上不去。”5、“等来年天气暖和了,我再飞回来。”小燕子拍拍翅膀说。C:提示语在中间:1、“天哪!这么高的山!”青蛙吸了口气,“我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上的去呢?”2、“你一定要记住!”乌鸦妈妈说,“下次遇到狡猾的狐狸,可不能再上当了。”3、“你们说,这像什么?”爸爸问,“是不是像一头威武的狮

6、子。”4、“吃吧!”狮子说,“这是我为你们准备的最美的食物。”5、“快把鞋换下来吧!”妈妈说,“一会你的脚要泡坏了。”D,各种句式标点练习。(提示:要现判断是哪种句式哦!)1、1939年春天,毛主席在延安遇到了两个小八路。2、你能快点走吗?3、难道我不爱自己的祖国吗?4、走开!不许做坏事!5、请你坐下。6、好大的一棵树啊!7、洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子。8,今年的洪水真大呀!9、抓住他!不许让他跑了!10、是谁让我们拥有温馨的家园?是我们伟大的祖国。标点符号专项练习二一、下面句子中的引号起什么作用,把正确一项序号的填在后面的括号里。  A.表示引用的部分。B.表

7、示特殊的称谓或需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定的意思。1、人不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。    (C)2、每逢看到孩子们学习,我就会想起爸爸说过的话:“小孩子做什么事情都不能三心二意。” A                         3、这里是落叶松的海洋。看,“海”边上不是还有些白色的浪花吗? (B)4、老柿树像一把大伞,张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。 B)         二、下面句子中的破折号起什么作用,把正确一项序号的填在后面的括号里。  A.补充说

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