中国互联网+教育行业商业模式创新与投资机会深度分析报告

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1、2016-2020年中国互联网+教育行业商业模式创新与投资机会深度分析报告内容详情http://www.china1baogao.com/report/20160714/5555384.html前言在一个供大于求的需求经济时代，企业成功的关键就在于，是否能够在需求尚未形成之时就牢牢的锁定并捕捉到它。那些成功的公司往往都会倾尽毕生的精力及资源搜寻产业的当前需求、潜在需求以及新的需求!从2014年开始，资本市场对互联网教育的关注度陡然提升，先是阿里巴巴领头与新加坡投资公司淡马锡和启明创投注资近1亿美元投资国

2、际互联网教育巨头Tutorgroup旗下的VIPABC;然后YY教育宣布成立100教育，大举进军互联网教育行业，其中，雷军将在近两年投资10亿元以上;之后，BAT巨头纷纷内部孵化或外部并购平台和内容与工具类产品，加速互联网教育行业布局。另一方面，以新东方、好未来为代表的传统教育机构，也在加速向互联网靠拢。传统英语培训机构新东方，2014年宣布与腾讯达成合作，以加快互联网教育业务发展，并同时成立直播平台酷学网。而好未来，从2013年开始便加大了对互联网教育业务的投资，先后投资了婴幼教育领域的宝宝树和高等教

3、育领域的考研网。互联网巨头加速布局和传统教育机构积极靠拢背后，是互联网教育所蕴藏的万亿金矿。数据显示，2014年中国家庭教育支出超过1万亿元，2014年互联网教育行业规模超过1000亿元。考虑到中国家庭投入占比和收入仍在快速提升，互联网教育市场上未来十年不存在成长的天花板。资本迅速涌入的同时，行业内也存在着巨大的风险。据统计，2014年平均每天有3家新成立的在线教育公司上线，当年有超过10亿资金涌入在线教育;但同时，平均每天也有近3家在线教育公司宣告破产。目前，互联网教育行业的竞争，已经进入商业模式竞争

4、阶段。无论是互联网巨头在互联网教育领域的投资布局，大型培训机构互联网教育转型，还是创业公司在互联网教育领域的创业，无不着眼于投资项目的商业模式创新。而在商业模式创新上作出成就的企业，如YY教育，猿题库，得以迅速崛起，成为互联网教育领域的翘楚。本报告利用三胜咨询长期对互联网+教育行业市场跟踪搜集的一手市场数据，采用科学的商业模式分析模型，全面而准确的为您从行业的整体高度来架构分析体系。报告主要分析了中国互联网+教育行业的发展环境和发展现状;中国互联网+教育行业商业模式创新策略和创新路径;国外互联网+教育行

5、业商业模式对中国的启示;中国移动教育市场切入点及典型产品形式;中国互联网+教育行业商业模式创新优秀案例;中国互联网+教育行业市场前景及投资机会;中国大型企业互联网+教育业务投资布局情况。同时，佐之以全行业近年来全面详实的一手连续性市场数据，让您全面、准确地把握互联网+教育行业的市场走向和发展趋势。本报告最大的特点就是前瞻性和适时性。报告根据互联网+教育行业的发展轨迹及多年的实践经验，对互联网教育行业未来的发展趋势做出审慎分析与预测。是教育类企业及投资企业准确了解互联网教育行业商业模式最新发展动态，把握市

6、场机会，做出正确经营决策和明确企业发展方向不可多得的精品。投资决策　研究先行　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中国产业信息研究网三胜咨询旗下门户　2525内容详情http://www.china1baogao.com/report/20160714/5555384.html也是业内第一份对互联网+教育行业商业模式及重点企业进行全面系统分析的重量级报告。【首次出版】2015年    本报告内容每季度安排更新一次，详情请咨询在线客服>>【定　　价】中文全套：￥9500 　电子版：9000　印刷版：90

7、00　可开具增值税专用发票【报告编码】SS578306【点击购买报告】第1章中国互联网+教育行业发展综述　　1.1“互联网+教育”行业概念界定　　　　1.1.1“互联网+”的提出及内涵分析　　　　（1）“互联网+”的提出　　　　（2）“互联网+”的内涵　　　　1.1.2“互联网+教育”的定义　　　　1.1.3互联网+教育行业的分类　　　　1.1.4“互联网+教育”产业链分析　　　　（1）“互联网+教育”产业链构成　　　　（2）“互联网+教育”产业链重要环节　　　　1.1.5本报告的研究范围　　1.2中国

8、互联网+教育行业发展环境分析　　　　1.2.1政策环境分析　　　　（1）行业管理体制分析　　　　（2）行业主要政策及法规　　　　（3）行业发展政策环境分析　　　　（4）政策环境对行业的影响　　　　1.2.2经济环境分析　　　　（1）宏观经济运行分析　　　　（2）电子商务发展情况分析　　　　（3）经济环境对行业的影响　　　　1.2.3社会环境分析　　　　（1）中国教育行业发展现状　　　　（2）中国家庭教育支出规模分析　　　　（3）互联网普及情