四川电大小学数学教学论（8053）小学数学教学论（新）任务03_0001(课程号：5108053)参考资料

《四川电大小学数学教学论（8053）小学数学教学论（新）任务03_0001(课程号：5108053)参考资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学数学教学论（8053）小学数学教学论（新）任务03_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5108053参考资料、判断题（共5道试题，共25分。）1.建构主义反对简单化地处理学习内容，希望把学习置于真实的、复杂的情境之中，从而使学习能适应不同的问题情境，在实际生活能有更广泛的迁移。A.错误B.正确参考答案：B2.行为主义认为，只有学习者清晰地意识到自己的工作目标并形成与获得所希望的成果相应的预期时，学习才可能是成功的。A.错误B.正确参考答案：A3.对发现问题和解决问题能力的考查实际上强调的是对数学学习过程和方法的考查。A.错误B.正确参考答案：

2、B4.现代的评价观点强调，教师在进行日常检查时，应尽量给学生提供高水平的、具有启发性的提问。A.错误B.正确参考答案：B5.简单地陈述关于某个概念的定义或对某个概念的正反例证进行辨别，能有效地评价学生对这一概念的理解。A.错误B.正确参考答案：A、单项选择题（共10道试题，共50分。）1.指出“教学的主导者是教师，而不是教学装置”的是（）A.加涅B.布鲁纳C.布卢姆D.奥苏博尔参考答案：B2.不属于评价一堂课堂教学的指标的是（）A.学生主动参与学习B.学习材料、时间和空间得到充分保障C.学生的自我监控和反思能力得到培养D.学生的自主创新参考答案：D3.

3、不属于小学生数学学习评价的常见方法的是（）A.日常检查B.纸笔测验C.表现性评价D.过程性评价参考答案：D4.不属于选择小学数学教学手段的依据的是()A.小学数学教学目的B.教学内容C.学生的实际情况D.教学理论参考答案：D5.下列属于第二学段数的认识内容要求的是（）A.万以内的整数、简单的分数与小数的认识B.等号=、不等号<、>的认识及其语言表示C.数的表示、分析与交流，以及数感、估算意识的培养D.自然数整除的一些初步认识参考答案：D6.不属于小学数与代数课程内容的是（）A.数的认识B.数的运算C.测量D.式与方程参考答案：C7.提出认知教学的PCI

4、原则的是（）A.布鲁纳B.黛安﹒蒙哥马利基C.奥苏博尔D.布卢姆参考答案：B8.不属于常规教学手段的是（）A.教科书B.教学大纲C.简单的教具和学具D.（课程标准）教学大纲参考答案：D9.不属于数的运算内容的是（）A.整数的乘除及其四则混合运算B.运算律及估算C.分数、小数的四则运算D.数及其表示在生活中的应用参考答案：D10.不属于评价的呈现方式的是（）A.评分B.档案袋C.评语D.成长记录袋参考答案：B、填空题（共5道试题，共25分。）1.评价结果的呈现要将定性与相结合。参考答案：定量2.数感主要是指关于数与数量、、运算结果估计等方面的感悟。参考答

5、案：数量关系3.在小学数学中，数是度量的基础，而是非度量的具体体现。参考答案：图形4.计算方法和始终是计算教学的两个核心的问题。参考答案：计算速度5.让学生通过实际任务来表现知识和的评价称为表现性评价。参考答案：技能成就