四川电大阅读与写作（2）任务四_0001(课程号：5110344)参考资料

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1、阅读与写作（2）任务四_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5110344参考资料、多项选择题（共6道试题，共30分。）1.作文教学的原则包括（）。A.感悟生活B.激发想象C.品味佳作D.手把手教字词参考答案：ABC2.培养学生写作个性的方式有（）。A.培养学生写作的思维个性B.鼓励学生写作的思维个性C.强调学生的写作借鉴要有个性D.提倡语言表达的个性化参考答案：ABCD3.写作命题的基础要求包括（）。A.体现作文教学的总体设计B.贴近学生的生活经验C.符合学生的心理特点D.命题要有实用价值参考答案：ABCD4.作文

2、批改的方式有（）。A.教师点批B.教师面批C.学生互批D.学生自批E.网络批发参考答案：ABCDE5.作文教学的目标包括（）A.品德修养B.创意精神C.情感表达D.语言能力E.知识积累参考答案：ABCDE6.激发写作兴趣的方式包括（）。A.从生活中找情趣B.从命题上求乐趣C.从训练中增兴趣D.取消写作规范性要求，给学生完全的写作自由参考答案：ABC、判断题（共14道试题，共70分。）1.“多就少改”，就是要多维护和肯定学生自己的思路和想法，不要以教师自己的眼光和视角去加以干涉和影响。A.错误B.正确参考答案：B2.作文命

3、题的规范性会约束学生写作时的想像力和发挥空间，所以在进行作文命时，要尽可能减少规范性要求。作文规范性训练是必不可少的。因为学生在走向社会后，经常需要写作具有特定规范的文本。它要求写作者必须严格符合领导或雇主所规定的写作规范，不得擅自逾越。学生必须接受这种具有严格规范的写作训练，这是时代和社会所要求学生掌握的一种基础的核心技能。A.错误B.正确参考答案：A3.讲评立意主要指学生作文中的主题思想是否正确深刻，情感格调是否积极向上，文章的整体性色彩是否鲜艳亮丽，给读者以思想的启迪，情感的熏陶。同时还要充分肯定一些求异思维、反向

4、思维的看法和观点，鼓励学生主体性和多元化的思考和体悟。A.错误B.正确参考答案：B4.讲评立意结构就是要看学生作文的条理是否清晰，基本结构部分如开头结尾、脉络线索、过渡照应等是否和谐统一。尤其是行文脉络是否畅通，它往往体现出学生作文思路的质量，是学生思维状况的反映。如果结构条理不清，应该从学生思维角度寻找问题的根源。A.错误B.正确参考答案：B5.感悟生活就是让学生通过实践，增进对生活的观察、思考和感受。A.错误B.正确参考答案：B6.发展学生的思维，培养学生的思维能力，是语文教学的一个重要任务。A.错误B.正确参考答案

5、：B7.没有想像，就没有创造。A.错误B.正确参考答案：B8.写作命题的宽松是建立在整个写作环境宽松的基础上的。A.错误B.正确参考答案：B9.命题形式可以是全命题作文，如“由克隆技术所想到的……”、“我心中的电脑网络……”等。也可以是半命题方式即提供材料的形式，由学生自己拟题。A.错误B.正确参考答案：B10.作文命题的灵活性，是指要给学生在作文时留出充分的自由选择空间。允许学生在命题的范畴内，对文章体裁、题材内容、表达手法、语言风格等因素，有充分的个性表现。A.错误B.正确参考答案：B11.想像，是指在原有感性形象的

6、基础上，创造出新形象和心理过程。A.错误B.正确参考答案：B12.作文命题的规范性，是指在文体、题材、格式等方面有严格规定的作文训练。A.错误B.正确参考答案：B13.在作文教学中，要强调学生的主体地位，就必须抛弃教师的引导地位。在作文教学中，要强调学生的主体地位，教师起引导作用，而且这种引导是不可缺的。A.错误B.正确参考答案：A14.教师在学生写前引导的目的是告诉学生如何写，写什么。教师在学生写前引导的目的是要激发学生的写作兴趣。A.错误B.正确参考答案：A