公共新闻大众化角色定位的探究与实践

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1、公共新闻大众化角色定位的探究与实践　　中图分类号：G206文献标志码A　　在当今，随着科技发展，人类文明的进步，经济的快速飞跃，人们可通过数字化的阅读工具获取到自己所关注的新闻事件，比如报纸、广播、电视、互联网平台、客户端等。但是，作为新型媒体平台，在发展的过程中会出现来不及解决的新问题。笔者以腾讯新闻网站为案例，从中探究新闻筛选的角色类型定位以及对公共新闻产生的作用与影响。　　1公共新闻所处环境　　1.1背景分析　　1.1.1历史产生背景　　公共新闻可追溯到20世纪80年代美国新闻界兴起的一项社会运动。当时美国公众对复杂纷争的政治环境失去兴趣，降低了对新闻界

2、的信任感，新闻界内遍布大量的“腥膻色的言论”，在这种背景下，“媒体与大众结合”的传播环境瓦解了。人们为了重建和谐公正的媒体环境，发动公共新闻运动。以社会公众为对象基础重塑新闻环境，改善公共领域，引导或发起社会公众来讨论问题，达成共识，解决社会面临的问题。　　比如1993年，纽约州的《夏洛特观察者》日报在报道一场当地居民间与种族分裂相关的冲突时，没有着力去抓取那些很有刺激性的冲突场景和故事，而是对这个地区的居民进行了全面细致的调查，请他们就事件发表自己的意见。在报社的努力下，居民们开始选派代表组成代理机构，专门讨论解决问题的对策，并拿出了一系列具体措施，最终使这

3、场冲突没有进一步激化，社会生活重新回到正常轨道。这种“接地气”式的新闻报道以大众群体为角色定位，切合大众群体的自身利益，做到为公共服务的初衷。　　1.1.2网络环境背景　　近年来的网络媒体传播飞速发展，各类新闻网站层出不穷，人们逐渐从传统阅读手段中脱离出来，通过发达的通讯媒体，接收新闻资讯。根据最新的调查数据显示，61.1%的用户通过新闻客户端获取每天最新鲜的时事要闻，其因素有很多，互联网具有数据量大，浏览便利，传输快，图文声像相结合的的特色优势，形成了新闻网站题材多样化，题材内容丰富性强，阅读便利化的有利条件。同时，腾讯新闻开设大众评论，对新闻事件进行讨论和

4、观点的发表，产生互动效应。读者由被动转变成主动思考问题成为影响新闻事件的当事人。　　1.2新环境下矛盾的激化　　在阅读腾讯新闻网站的过程中，笔者同时发现不少弊端，在当今激烈的行业竞争压力下，媒体人为追求经济效益，提高新闻浏览量，扩大宣传等目的，选取脱离大众生活，偏向极端和另类的主题来引起读者好奇心。比如“郭美美事件”的相关新闻仅在2014上半年在腾讯新闻要闻上榜率高达7次之多，其中在2014年8月4日报道《专案组揭秘郭美美：每次性交易价码数十万》的新闻本身确实足够吸引读者眼球，然而发生郭美美事件这样的特例，在日常生活中并不属于常态，但是作为大众共同阅读的新闻网

5、站，发布者忽略了在读者中其中也有大量的未成年人群和学生群体，作为日阅读量过亿人次的网络媒体，过于频繁发布此类新闻，有碍普通青少年心理健康发展，公共新闻大众环境诉求背道而驰。　　多媒体平台运用于新闻媒体报道，从客观角度上对公共新闻的发展起到极大的助推作用，笔者认为还要从网络新闻的主题内容方面进行探究，从大众的视野选取事件，以老百姓当下最关注的民生为下着笔点，选择贴近群众，产生互动作用的内容即-――大众化角色的定位。　　2公共新闻大众化角色定位　　“公共新闻”理论的学者，纽约大学新闻学系主任JayRosen教授提出：新闻记者不应该仅仅是报道新闻，新闻记者的工作还应

6、该包含这样的一些内容：致力于提高社会公众在获得新闻信息的基础上的行动能力，关注公众之间对话和交流的质量，帮助人们积极地寻求解决问题的途径，告诉社会公众如何去应对社会问题。例如19世纪30年代的美国《便士报》引发了美国新闻史上的"传播革命"，建立了报刊以新闻信息集聚传播能力，其原因是内容面向社会中下层，以广大平民百姓为主要读者对象，让公众成为了新闻中的主体。由此可推，公共新闻与大众自身密切相关。　　基于二者的关系，笔者认为，公共新闻需要紧紧围绕大众角色，大众角色的选取不单指报道中的对象。公共新闻中的大众角色还涉及：新闻报道者、新闻主题、新闻读者三方面，三着相互联

7、系，相互作用。　　2.1大众化的新闻报道者定位　　新闻报道者，同时作为自然人，对发生的事件会做出本能的认知反映。但在公共新闻报道中，新闻报道者需要站在大多数普通人群的思考角度去辩证报道新闻。在认真履行好新闻工职业道德要求的基础上，还要领悟职业伦理中亚里士多德关注行为者的中庸之道，康德关注行为过程的绝对命令，以及英国关注行为结果的功利主义。例如腾讯新闻网在对小贩夏俊峰2009年因摆摊被查，在城管局内刺死2名城管，被执行死刑这一案件做的报道。从2009年5月9日《沈阳小贩夏俊峰扎死两名城管案终审判死刑》的报道开始，报道者从多角度调查报道，先后报道了《夏俊峰案：公正

8、必须看得见》、《王杨：小贩夏俊峰该不该