个人两学一做自查报告及整改措施

个人两学一做自查报告及整改措施

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1、个人两学一做自查报告及整改措施  个人两学一做自查报告及整改措施(1)  按照x组发(2016)x号文件精神,xx街道办事处在全街道党组织和党员中认真开展自查工作,确保两学一做良好开局。现将自查报告汇报如下:  一、压实责任,确保两学一做顺利开局  一是加强组织领导。成立了以街道党工委副书记、主任夏玉杰任组长,党工委副书记、副主任梁柏谦以及党工委副书记徐志刚任副组长,组宣委员及各党支部负责人为成员的两学一做工作领导小组,切实强化组织领导。  二是明确责任目标。要求各支部书记要带头学深学透相关文件精神,

2、扎实开展查找问题的相关指导工作。全体党员要认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照四讲四有的标准,严查实找,确保两学一做开局良好。  二、严查实找,确保真查、真学、真懂  一是领导带头做讲座,理清两学一做核心内容。党工委副书记、主任夏玉杰做讲座,详细梳理两学一做核心内容,做到领导带头、以上率下,使全体党员准确把握两学一做主旨。  二是四措并举,细致梳理问题。街道党工委紧扣此项工作具体要求,通过自己找、群众提、互相帮、集体议等方式,对查找出的问题进行梳理,对每名党员都列出问题清单,做到人人心中有数

3、。  个人两学一做自查报告及整改措施(2)同志们:  党中央决定在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话、做合格党员学习教育,是推进全面从严治党、不断加强党的自身建设的重要部署,是坚持思想建党和制度治党相结合、持续抓好思想政治建设的重要实践,是深化党内教育、全面推动管党治党向基层延伸的重要举措。是党中央从党和国家全局的战略高度,着眼深入推进全面从严治党作出的一项重要部署。这是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践。  一、明确两学一做具有重大的政治意义和现实意义。

4、  当前,我校正处于发展关键时期,能否成功创建省阳光体育示范校、成都市特色发展学校、省二级学校,能否顺利推进科研课改,能否实现学校的良性发展、可持续发展、科学发展,能否办好人民满意的教育,可以说在很大程度上取决于学校党总支、全体党员同志能否发挥先锋带头作用和战斗堡垒作用。因此在党员同志中开展两学一做教育活动,对学校、对全体党员同志有着重大的政治意义和现实意义,搞好教育活动,能使我校党员同志政治上、思想上与党中央保持高度一致,能进一步提高党员同志的政治素养、规矩意识,同时搞好教育活动,能发挥党员先锋模范

5、作用,为学校发展、自身进步打下坚实基础。  开展两学一做学习教育是落实党章要求,深化党内教育的重要实践。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度重视党的建设,把全面从严治党纳入四个全面战略布局,制定和落实中央八项规定,开展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育,举措有力,成效显著,使管党治党从宽松软走向严紧硬。思想建党是马克思主义政党建设的基本原则,是我们党的优良传统和政治优势,也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。今年党中央决定在全体党员中开展两学一做学习教育,这是落实党章关于加强党员教

6、育管理要求,面向全体党员深化党内教育的重要实践,是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后,推动党内教育从关键少数向全体党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸的重大举措。目的就是要教育引导全体党员进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。  二、开展两学一做学习教育,要明确学什么、做什么。  我们要按照中央的要求和省、市

7、、区委的部署,从我校实际出发,区分对象层次,明确工作任务,抓好关键动作,切实把各项要求落到实处。  1、分层分类,抓好两学。这次学习教育的重点内容十分明确,就是深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神。学习党章党规要着眼明确基本标准、树立行为规范。党章是管党治党的总章程,是全党必须遵循的根本行为规范。要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记党的誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。党规党纪是对党章的延伸和具体化,是规范

8、党员行为的具体遵循。要认真学习《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命前辈和先进典型。牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住做人和做事的基准和底线。要坚持把学党章党规和学系列讲话统一起来,区分不同对象,明确学习要求,做到学深学透、融会贯通。就普通党员来说,要重点学习好一章程一准则两条例(即党章、廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例),学习好《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》;就党员领导干部来

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