福利院社会实践报告2篇

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1、福利院社会实践报告2篇第一篇：福利院社会实践报告实践对象：儿童福利院社会实践时间：xx年1月24日xx年1月24日我和我的几个伙伴在故乡的福利院进行了社会实践社区活动，福利院的老师们向我们先容着福利院和孩子们的概况，和在社会实践中关爱孤儿时的留意事项。由于小朋友大多是有先天性疾病的弃婴，所以我们在与他们互动时要格外地谨慎和特别地体贴。上午9点，我们准时到达福利院，并与小朋友进行了互动。当老师们和同学们一走进教室，小朋友就一下子兴奋起来，喊着爸爸、妈妈、抱抱等简单的词语，我们也很快进进角色，与小朋友们互动。我们把事前预备好

2、的零食拿给小朋友吃，陪他们一起看电视、搭积木，抱着他们在教室里走走。小朋友们不奢看我们有甚么特长会表演甚么节目，他们只想坐在爸爸妈妈的腿上静静地看着我们。我们跟他们一起合影时，他们会摆出pose，竖起两个手指，喊yeah!。他们会把照相机抢过往，从相机里面看看自己的样子。他们会把妈妈的头绳拉下来，亲身给妈妈扎辫子。上午10点，准时开饭了，年龄稍大一点的小朋友坐在方桌边，自己吃饭，我们就一对一喂年龄小一点的小朋友吃饭。他们一个比一个乖，会相互催促坐好，吃饭，一口接一口，不一会儿一大碗盖浇饭就已吃完，一粒米饭也不会浪费。饭后

3、稍做休息，便是昼寝时间，孩子们熟悉自己的床位，会自己脱下外裤穿好睡裤，会把袜子放到鞋子了。下午我们向老师们了解了他们的情况，和春节的心情，老师们说：他们不会感到孤单和孤单，反而会感到快乐，由于福利院对他们来讲就像家一样。下午我们和孩子们玩起了小学或幼儿园才玩起的游戏，他们都很开心。傍晚我们要走的时候，福利院的老师和孩子们都出来送我们，和我们说再见。回家后，我以为这些孩子是不幸的，然而有着社会上许很多多好心人的关心和照顾，还有些好心人领养他们，他们又是荣幸的。我们同学中有一些已为人父母，有些结婚了还未育有孩子，有些还是未婚

4、，状态不同每一个人也都有不同的感慨。为人父母的同学们觉得他们是那末听话那末可爱;结婚还未育的同学们觉得孩子是爱情的结晶，但是要优生优育，要勇于承当父母的责任。一天的社会实践活动画上了美满的句号，但是留在老师们和同学们心中的回忆不会消失，同学们也觉得关爱这些小朋友也是非常成心义的活动，今后可以常常展开。第二篇：福利院社会实践报告今年冷假已结束了，我又回到了校园，在冷假中，我利用业余时间参加到了实习中，在不断地实习中得到了更好的进步。今年冷假我实习的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，很多的现实情况致使我们一直以来对他

5、们的存在不实十分的关心，可是他们是需要社会的帮助的，我应当往帮助他们!以下是我的个人实习报告总结：一、实习目的社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物资精神和服务等方式对那些因外部、本身和结构性缘由不能依托自己的气力进进正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，调和社会互动关系，进步社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。社会工作是一门实践性很强的专业，所以深进社会，把理论应用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实习的目的有：1.了解儿童福利院的组织结构2.深进学龄儿童中了解他们的生存状态3.巩固理论

6、知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的爱好和热忱二、实习单位先容福利院2001年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了很多失依儿童，给予他们生活和教育帮助。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名;8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶然会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主

7、要围绕与孩子们的工作展开。三、实习内容与个人工作总结报告我本来是带着迷惑与好奇来到儿童福利院的，由于我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进进这个神秘的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，乃至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起迷惑。我也本来以为那些儿童会有我想像中奇异。当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。福利院工作职员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。他们当中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等缘由，幼时被父母抛弃

8、，或失往监护的失依儿童，生命以这类情势出现，让我们往了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状态与精神生活。我最早接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。在十天的实习中，我把他们的特点主要回纳为以下三点：1.院里的孤独与梦想由于孩子很多，院方的管理职员常常没有能够叫出他们各自