对高职院校开展“廉耻”教育活动的实践探索

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1、对高职院校开展“廉耻”教育活动的实践探索　　Abstract：anofvirtue.Becauseofthesenseofhonour，peopleaintaintheacceptedsocialmorality，andnotcynicallydoakebehaviorconformtosocialnorms，andmakeoneselfbeeamoralperson.Fromthepracticalperspective，thispaperputsforecountermeasurestocarryoutthem

2、aticactivitiesofthesenseofhonour.　　Keyeasure　　中图分类号：G711文献标识码：A：1006-4311（2016）19-0256-03　　0引言　　对高职院校学生进行廉耻教育，即是社会的需要，也是学生自身发展的需要，为此，我们制定了以“识廉耻，知礼仪，树立正确的荣辱观”的主题活动，其侧重点，就是对学生进行“廉耻”教育。下面就活动开展情况介绍如下：　　1关于廉耻教育缺失的主要表现形式　　管仲“四维”说，“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”《管子》。廉耻，是为人立身的

3、大节。大凡不廉便什么都可以拿；不耻便什么都可以做。然而在这四者之间，耻尤其重要。孟子说：人不可以没有耻，能以无耻为可耻，就能免于羞耻了。让学生从中发现自身存在的问题和不足，主要有以下三个方面：　　1.1廉耻感缺失　　许多高职学生在入校以前，由于受生活和成长环境的影响，是在家长和老师的冷眼里长大的，受惯了唠叨，甚至谩骂，从而多少带有一些“油条”习气。表面上他们很尊重老师，但是照样逃课、玩游戏、吸烟、讲脏话、有不正当男女关系。他们对社会舆论和外部评价不予理睬，而是打着“坚守自我”的旗号我行我素，对待社会中发生的事件或一

4、些行为没有起码的善恶判断标准，或者说他们不愿意去思考这个问题，没有正确的人生观，世界观，也没有廉耻感。　　1.2廉耻感淡漠　　就高职学生而言，廉耻感淡漠在我们平常所面对的学生中是比较常见的问题，有些学生从小学到高中可能就一直被老师认为是“问题学生”，因此在人格形成方面存在先天不足。他们多数通常只注重从自己的角度去思考问题，以自我为中心，不是在乎别人的感受和评价，所以廉耻感淡漠，在道德情感上则表现为冷漠、麻木，他们有相当一部分常以“潮男潮女”形象示人。　　1.3廉耻感错位　　高职学生在应试教育的指挥棒下，由于很少有成

5、功和出彩的机会，久而久之导致心理障碍，进而是非不分，不知道廉操，也不知道羞耻，甚至产生廉耻感错位。其主要有两种表现形式：一种是以耻为荣。一些学生拿着父母挣来的血汗钱，天天进网吧、餐馆，大肆挥霍，游戏人生。他们并不以这种虚度年华的奢靡生活为耻，反以为这样有面子、有派头，并以此作为相互攀比的做人标准，不以为耻，反以为荣。另一种是以荣为耻。认为遵守全社会普遍提倡的优良的道德观念，遵守以诚信、博爱等儒学思想，被他们认为是“迂腐”，是愚笨的表现，甚至被他们改编成笑料在网络上大肆宣扬，其行为规范和社会的普遍价值理念截然相反。　

6、　2开展廉耻教育之必要性　　所谓廉耻教育，就是要匡正人们内心的善恶、荣辱标准，也就是“不从枉”、“羞为非”的“羞恶之心”。它要求人们做事要守仁行义，谨言慎行，辩知荣辱。由此可见，识廉耻，知荣辱，树立正确的廉耻观其意义之所在。　　2.1知廉耻是做人的基础　　在中国伦理思想史上，儒家把培养“行己有耻”的士君子作为教育的首要目标。作为道德规范的知耻，与个人、民族和国家都有密切的联系。对个人来说，廉耻为立人之大节。人有耻则能有所不为，无耻则无所不为，什么坏事都能干得出来；人知耻方能改过。对于民族和国家来说，人们有耻，社会风

7、气才能美善；掌权的人知耻，国家的尊严才能得以维护。所以说，只有懂得羞耻，常常保有羞耻之心的人，才能称得上大勇大智的人。　　2.2开展廉耻教育有其现实意义　　知“廉耻”，立足于人的个性修养及其社会的道德评价，一个人有了廉耻之心，就会自觉遵守和维护人们普遍认可的社会公德和社会道德规范，见贤思齐。比如，以浪费为耻的人，就不会大手大脚地乱花钱；以落后为耻的人，就不甘于自己落后的地位，而奋进不止；以骂人为耻的人，说话就会温文尔雅，体现君子之风；以扰乱公共秩序为耻的人，就会主动维护良好的秩序，不会做妨害他人正常工作生活的事等。

8、但如果没有了羞耻之心，什么事情都不在话下，什么事情都不放在眼里，随心所欲，为所欲为，就将非常可怕。所谓耻，就是指做了不该做的事、说了不该说的话时，心底涌出的羞愧感，也是让人在人群中难以抬头挺胸、丢面子、丢自尊的一种感觉。有了这种感觉，人才会处处小心翼翼的而不触犯社会公德的准绳。最终而达到“至善”的崇高境地，并通过正己而达到正人之目的。高职学生正处于人格养成时