欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8858095
大小:29.00 KB
页数:3页
时间:2018-04-09
《队列队形比赛活动方案及总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、——小学2012-2013第二学期队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神,提高学生队列意识,培养组织纪律观念,经学校研究决定,举办队列队形比赛,有关事宜如下:一、参加对象:全体学生二、比赛时间:2013年4月2日下午,如天气恶劣,停止活动。三、比赛地点:教学楼前四、比赛内容:队列、队形比赛五、参赛要求:1、以班级为单位参加本次队列比赛。2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。3、学生精神饱满,服装干净大方,同时要佩带红领巾4、各班体育委员负责带队、整队。5、各班入场队形四路纵
2、队,从高至矮排列。6、各班级学生全部参加。六、比赛顺序:各年级抽签进行比赛。七、比赛项目和方法1、稍息、立正。2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)3、原地踏步(喊口号).5、行进间从升旗广场北路东头至门厅。6、退场。说明:在指定地点(操场东侧)集合整队→踏步走至比赛地点→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→整队→原地踏步→整队→行进间左转弯回到集合地点。八、评分标准(共10分):1、班级队伍整齐,服装整洁大方。(2分)2、队形变换迅速、齐整,没有失误。(3分)a.方位转动时有错误,(学生出错,酌情扣分)b.队列队形时
3、速度慢、注意力不集中。(学生出错,酌情扣分)3、体委声音洪亮,口令清晰、准确,应变能力强。(2分)4、学生团结协作,精神风貌好,有较强的集体荣誉感。(2分)5、班级人数要全勤(1分)a.有一人不到扣0.5分。九、其它安排:比赛前、后听从李老师指令,学生在班主任和跟班教师的看护下到操场,按指定位置集合。十、评委名单(1)评委:(2)合分:(3)主持:十一、奖励办法按年级组颁奖。评出一、二、三等奖。——小学2013年4月2日—小学队形队列比赛活动总结2013年4月2日下午,我校全体师生举行了队形队列比赛,在体育老师的周密设计、班主
4、任老师的密切配合、科任老师的大力支持下,本次比赛开展得非常顺利、非常成功。“队列队形活动”比赛是我校大型的体育活动。通过这次活动,全校师生取得了多方面的收获:一、比赛场面热烈,队列做操水平大幅度提高。同学们都精神振奋,斗志昂扬,以极大的热情投入到比赛当中。场上各班的队列紧凑,步伐整齐,口号震天,队形转变迅速有序,做操动作有力,整齐划一。二、队列队形比赛,团结了人心,凝聚了集体,促进了良好班风。“队列队形”比赛,把各班同学都团结起来了,大家心往一处想,劲往一处使,班级的凝聚力空前的高涨。大家说的是做操,想的是做操,大家讲的是团结
5、,谈的还是团结,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。良好的班风和校风就在这样一种高涨的气氛中形成了。这就是我们思想上的收获。三、辩证的看结果:三分名次,七分收获。比赛是残酷的,因为第一名的成绩毕竟有限。没有拿到的第一的班级也不要气馁。通过训练和比赛,我们练就了顽强的作风,团结一致的精神,强烈的集体主义责任感。不管最后的成绩如何,只有每个人都尽心尽力,集体的力量才会巨大无比;只要每个人竭尽全力,就会为集体赢得骄傲和荣誉!
此文档下载收益归作者所有