队列队形比赛活动方案及总结

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1、——小学2012-2013第二学期队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间：2013年4月2日下午，如天气恶劣，停止活动。三、比赛地点：教学楼前四、比赛内容:队列、队形比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。3、学生精神饱满，服装干净大方，同时要佩带红领巾4、各班体育委员负责带队、整队。5、各班入场队形四路纵

2、队，从高至矮排列。6、各班级学生全部参加。六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。七、比赛项目和方法1、稍息、立正。2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）3、原地踏步（喊口号）.5、行进间从升旗广场北路东头至门厅。6、退场。说明：在指定地点（操场东侧）集合整队→踏步走至比赛地点→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→整队→原地踏步→整队→行进间左转弯回到集合地点。八、评分标准（共10分）：1、班级队伍整齐，服装整洁大方。（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（3分）a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）b.队列队形时

3、速度慢、注意力不集中。（学生出错，酌情扣分）3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（2分）4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（2分）5、班级人数要全勤（1分）a.有一人不到扣0.5分。九、其它安排：比赛前、后听从李老师指令，学生在班主任和跟班教师的看护下到操场，按指定位置集合。十、评委名单（1）评委：（2）合分：（3）主持：十一、奖励办法按年级组颁奖。评出一、二、三等奖。——小学2013年4月2日—小学队形队列比赛活动总结2013年4月2日下午，我校全体师生举行了队形队列比赛，在体育老师的周密设计、班主

4、任老师的密切配合、科任老师的大力支持下，本次比赛开展得非常顺利、非常成功。“队列队形活动”比赛是我校大型的体育活动。通过这次活动，全校师生取得了多方面的收获：一、比赛场面热烈，队列做操水平大幅度提高。同学们都精神振奋，斗志昂扬，以极大的热情投入到比赛当中。场上各班的队列紧凑，步伐整齐，口号震天，队形转变迅速有序，做操动作有力，整齐划一。二、队列队形比赛，团结了人心，凝聚了集体，促进了良好班风。“队列队形”比赛，把各班同学都团结起来了，大家心往一处想，劲往一处使，班级的凝聚力空前的高涨。大家说的是做操，想的是做操，大家讲的是团结

5、，谈的还是团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。良好的班风和校风就在这样一种高涨的气氛中形成了。这就是我们思想上的收获。三、辩证的看结果：三分名次，七分收获。比赛是残酷的，因为第一名的成绩毕竟有限。没有拿到的第一的班级也不要气馁。通过训练和比赛，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感。不管最后的成绩如何，只有每个人都尽心尽力，集体的力量才会巨大无比；只要每个人竭尽全力，就会为集体赢得骄傲和荣誉！