语言：儿歌——《值日生》

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1、课型：语言时间：3月10日活动名称：儿歌——《值日生》活动目标：1.学习儿歌《值日生》2.知道自己担任值日生的日期，增强为大家服务的意识。活动准备：材料准备:1.教学挂图；2.幼儿一寸照片；3.值日生轮流表。活动过程：一、认识值日生1.出示教学挂图，引导幼儿观察图片，说一说图中的小朋友在做什么。问题：（1）图片中的小朋友在做什么？（2）他为什么做这件事情？教师小结：图中的小朋友是值日生。值日生就是当天负责班级各种事物的小朋友，他是为大家服务的。2.让幼儿说一说值日生都做哪些事情。问题：（1）你当过值日生吗？（2）你知道值日生要做哪些事情吗？教师小结：值日生有许多事

2、情要做，如给自然角的花草浇水；收拾整理玩具柜、活动角；摆放小椅子；进餐时帮老师摆放碗筷，收拾桌面；扫扫地，擦擦窗台等。二、学习儿歌《值日生》1.出示挂图，教师朗诵儿歌《值日生》。问题：（1）值日生每天什么时候来幼儿园？（2）儿歌中值日生都做了哪些工作？2.结合挂图，教师带领幼儿一起学说儿歌。问题：（1）值日生是怎么做的？谁能用儿歌中的话来回答？（2）谁在表扬值日生？怎么表扬的？3.结合挂图，教师与幼儿完整朗诵。4.男孩、女孩分组朗诵，比一比看谁朗诵得好。三、指定值日生表1.将幼儿分成若干组，各小组幼儿商量并确定自己组当值日生的日期（周几）。2.教师出示值日生表，请

3、幼儿人将自己的照片贴在自己值日的日期下面，制定出全班值日生表。3.请幼儿讲一讲自己什么时间值日，值日时自己要做哪些事情。教师小结：班级的许多事情要靠小朋友们来完成，为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情，值日生一定要认真、负责地做好事情，不能马马虎虎。效果记录： 本节课完成教学目标，幼儿在通过活动后，不仅能够对儿歌朗朗上口，更能边念儿歌边做动作，活动气氛非常高涨。