设置网关、dns、服务器教师课案

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1、海安县普通高中信息技术教师课案课题设置网关、代理服务器和DNS服务器课型新授技能课理论支持本节课采用建构主义理论的“任务驱动法”,教师提供体验实践的情境和感悟问题的情境,学生围绕任务展开自主学习、探究学习,以任务的完成结果检验和总结学习过程,使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决问题的学习体系。课标(纲要)要求了解域名解析的基本过程,知道代理服务器的概念及其作用,学会设置IP地址、子网掩码、网关和代理服务器、DNS服务器。教学目标知识和技能:了解局域网接入因特网的相关设置,了解网关、代理服务器和DNS服务器的工作原理,学会设置网关、代理服务

2、器和DNS服务器。过程和方法:使学生能够联系实际,解决实际环境中随着网络环境相关参数的改变,正确设置网关和DNS服务器。情感态度价值观:通过日常生活实例,体现出网关、DNS作用的过程,感受技术来源于生活。教学重点、难点重点:代理服务器和DNS的作用。难点:代理服务器及其DNS功能分析。课时安排:1课时教学设计:课前延伸一、课前准备1.进入21世纪,网络无处不在,同学们、你的家人、你的亲戚或你的朋友在家、在单位、出差通常都要上网,你知道他们通常采用哪种方式上网?参考答案:(家庭上网)ADSL、(单位网络)局域网、(无线网)3G或无线路由。2.你能

3、查看一下他们上网的IP参数配置吗?请查看一下你的计算机的IP设置?参考答案:IP、子网掩码、网关、首选DNS、备用DNS。课内探究一、问题引入网关的作用1.基本问题一:同学们要走出学校,到校外活动,必须经过哪里? 同学们走出学校(比作局域网)到校外(比作internet)去交流,一般要经过充当“网关”的校门。2.基本问题二:校门充当网关起什么作用?学校交流和活动时都需要遵循学校的规章制度和日常行为规范,这个规范就是学校活动的“协议”,同样校外不同群体活动也要遵循相应的行为规范,这个规范也就是这些群体的活动“协议”。由此可见网关承担着与外界的群体

4、进行信息来往的任务。3.学生归纳出结论:网关(Gateway)是将两个使用不同协议的网络段连接在一起的设备(可以是硬件如路由器、服务器,也可以是软件),它的作用是对两个网络段中使用不同传输协议的数据进行互相翻译转换。借助网关可以使多个网络用户用一个IP地址访问因特网。二、材料分析DNS的解析过程材料:2009年1月12日,全球最大的中文搜索引擎——百度遭遇“百度历史”上“最黑暗”的一天。百度页面出现大面积瘫痪现象,前后持续时间长达近六个小时。经查,原来是不法分子并没有攻击百度的服务器,而是选取美国域名注册商为攻击对象,让DNS解析出错。百度大规

5、模断网DNS域名解析再成罪魁祸首,一贯被忽视的互联网链条之一域名解析(DNS)服务,这次又闯祸了。那么什么DNS,它起什么作用,它的工作原理是什么?我们今天来共同探讨一下。1.基本问题三:DNS的含义是什么?它的作用是什么?DNS是域名系统(DomainNameSystem)的缩写,它的作用是把域名转换成为网络可以识别的ip地址。例如:在上网访问百度时,输入的是www.baidu.com,但实际上,互联网是不能根据这串字符找到百度的,而是通过DNS服务器将URL转化为IP地址(119.75.218.45),然后我们的PC使用这个IP地址才可以访

6、问百度。2.基本问题四:在浏览器中输入IP地址浏览百度网站,也可以输入域名查询百度网站,得出的内容完全一样,而它们调用的过程一样吗?参考答案:不一样。输入IP地址是直接从主机上调用内容,输入域名是通过域名解析服务器指向对应的主机的IP地址,再从主机调用网站的内容。3.基本问题五:以访问百度为例,解释DNS的解析过程。可以让学生查字典,然后体验查字典过程与DNS解析过程作类比。第一步:客户端检查本地缓存信息,若有,则直接访问百度站点,若无,向本地的域名服务器发送请求。第二步:本地DNS检查缓存信息,若有,将IP地址返回给客户端,客户端可直接访问百

7、度站点,若无。 第三步:本地DNS检查区域文件是否有对应的IP,若有,将IP地址返回给客户端,客户端可直接访问WEB站点,若无。④③②①www.baidu.com第四步:本地DNS把请求发给根域名服务器,根DNS收到查询请求后,查看区域文件记录,若无,则将其管辖范围内.com服务器的IP地址告诉本地DNS服务器。第五步:.com服务器收到查询请求后,查看区域文件记录,若无,则将其管辖范围内.baidu服务器的IP地址告诉本地DNS服务器。   第六步:baidu服务器收到查询请求后,分析需要解析的域名,若无,则查询失败,若有,返回www.bai

8、.com的IP地址给本地服务器。第七步:本地DNS服务器将www.baidu.com的IP地址返回给客户端,客户端通过这个IP地址与WEB站点建立连接

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