营造风清气正的育人环境活动对照检查材料

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1、营造风清气正的育人环境活动对照检查材料风清气正就是要求我们讲道德，重承诺，严纪律，不谋私，顾大局，淡名利，讲友爱，重团结，讲奉献。风清气正这既是对广大党员干部特别是领导干部提出的明确的政治要求和道德要求，又是我们做人行事的操守准则和价值尺度，更是需要在全社会大力提倡，精心营造的整体氛围。在当今社会，为了让经济繁荣、政治稳定、人民安康、社会和谐，营造风清气正的育人环境就显得尤为重要，而作为教书育人的学校更是重要。一、活动体会作为学校的领导，以身作则，淡泊名利，公正廉明，心系学校发展，就会带动学校教师为了学校的发展出谋划策。为配合学习进

2、一步营造风清气正发展环境活动的开展，根据教育局的相关要求，我认真的进行了学习，从而深刻感受到了在当今社会进行风清气正的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，工作执行等方面有了更全面的认识和提高。风清气正的发展环境是推动教育事业又好又快发展的重要保证，教育局开展进一步营造风清气正发展环境活动，就是通过学习，让广大党员干部和教师学习受益，从而在工作中做出榜样，以榜样的力量把工作做的更全面、更完善、更妥帖。二、存在问题及其根源的剖析之所以有些时候我们的工作有失误，或是工作中存在一些问题是有原因的。有的人只会耍嘴皮子，嘴上显得特别能

3、说而且也说的天花乱坠，但在实际工作中却不知道怎样去履行自己的职责，不知道怎样落实工作，只能做“表面文章”，而没有实质内容和结果。有的人办事拖拉，工作效率不高，该办的事久拖不办。有的人以推诿扯皮为能事，以“不是我的事”、“不会干”、“不知道”、“不清楚”为由推卸理由。有的人工作沾轻怕重，工作中只会挑容易干的、对自己有利益的事情做，哪样工作对自己有利，就做哪一件事。不是把精力放在如何做好工作方面，而是挑人毛病，制造事端，患得患失，斤斤计较，甚至光想着拆别人的台，对于他们来说学校的工作越乱越好。有的人不思进取，不求无功，但求无过，当一天和

4、尚撞一天钟，工作上向低标准看齐，待遇上与高标准攀比，工作缺乏创新、没有干劲。有的人学风不浓，不求甚解，业务不精，浮躁不实，自以为是，小事不屑干，大事干不了，工作缺乏主动性。三、整改措施1．首先应该遵守《中小学教师职业道德规范》，真正的去热爱学生，关心学生，服务学生。一切为了学生，让“爱生”不再是一句口号，而是落实到行动中去。一位教育家曾说：爱是教师最美的语言。作为教师，我们应该心中装着学生，想着学生，把服务学生放在第一位，做一名优秀的人民教师。要想办法激发和调动教师的工作积极性和创造性，充分发挥教师的带头作用，在工作中扎扎实实、求实

5、创新。2．发展的竞争，说到底是人才的竞争。机遇要靠人来抓，事业要靠人来干。作为学校的领导要能够从学校教师中培养综合素质高、德才兼备、老实正派、埋头苦干、敢于负责的教师。让清正廉洁的教师形象牢牢地树立在家长的心中，树立在学生的心中。让学校教师明白，只有脚踏实地的立足岗位、塌实工作、爱岗敬业，才能发挥出个人对学校、对学生、对事业的贡献。要肯定工作中业务能力强、工作热情、积极性高的教师，从身边树立典型，让那些立足岗位、埋头苦干的教师感受到领导的公正、公平，这样他们工作才有干劲，工作也才会有效开展。切不可干好干坏一个样，干与不干一个样，工作

6、中该表扬时表扬；该肯定时肯定；该激励时激励。要想方设法调动教师的积极性，最大限度的发挥教师的能动作用。3．我认为教师要清廉育人，在工作中不能为了个人的利益，走后门，找关系。对于学校的所有竞赛、竞选等，都要坚持公开、公平和公正的原则，切实地用实际行动树立和维护教育系统的清廉形象！4．一所学校的向心力表现在每个教职员工的乐于奉献的精神上。作为一名教师无不盼望学校的教学质量的提高和自己的学生学有所成，也都希望自己的教学能得到领导、家长的认可，希望自己的工作业绩突出，教学业务精湛。实现这一目标，不但要靠全体教职员工本身的努力，还要靠科学的管

7、理手段，先进的管理方法，来激发教师自觉的工作热情，让教师在自己的工作岗位上不断的释放出自己的创新能力。总之，在学习了营造风清气正的育人环境活动后，我觉得、作为学校的领导工作应该要从大处着眼，眼界要放宽，工作中要有远见，要有长远规划。作为育人的地方，育德就显得尤为重要。要教育教师把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确地认识自己，真诚地对待他人，认真地对待工作，公平地对待学生，表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取，学校才会有更大的发展空间。