药剂(临床调剂方向)调研表

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1、全国中等职业学校药剂专业（临床调剂方向）教学标准开发调查问卷---------------------------------------------学生目前教育部已启动“药剂专业（临床调剂方向）教学标准开发”工作，受教育部、食品药品行业指导委员会委托，由本项目组对全国开设“药剂专业（临床调剂方向）”的毕业生进行问卷调查。您的意见将对我们的专业教学标准开发有着重要的参考作用。对于您提供的信息，我们只限用于专业教学标准开发，并尽到保密的义务。非常感激您的热情参与和支持！                  

2、           全国中职药剂专业（临床调剂方向）标准开发项目组2013-4-18工作单位：（盖章）性质（国企、私企、外企、合资、事业单位、其他）现工作岗位：所学专业：毕业时间：请在您认为合理的选项前划“√”。1.您的同学去往医院工作的大概有多少人？大多在什么岗位？□0～5人□6～10人□10人以上□不知道岗位2.您认为用人单位比较关注毕业生的那些素质（可多选）□专业成绩□专业技能□思想品德□发展潜力□社会经验□社会经验□学校名气□心理素质□综合能力3.毕业之后，您认为您在工作岗位上缺的是什么?（可

3、多选）□不缺，感觉能适应工作□缺，感觉理论知识学习不够□缺，工作经验不够□感觉什么都缺□其他4.您认为岗位实习时间安排哪种最好?□三个月□半年□1年5.通过工作经历回顾，您认为您所学专业课程设置和技能训练是否合理？□合理□不合理6.您认为您所学专业教育课程设置不合理的原因是。（可多选）□专业技能培养过少□专业面过窄，部分课程未开设□学生培养计划不够科学合理□专业知识不深入□课程冗杂，部分课程对专业工作能力帮助不大□其他7.您现在的工作岗位和您的专业有关系吗？□没关系□有关系□不清楚8.您对药剂专业（临床

4、调剂方向）了解吗？□非常了解□比较了解□一般了解□不了解9.在校期间，您对上课模式满意吗？□非常满意□满意□不是很满意□很不满意10.您喜欢老师以怎样的方式授课□故事的形式□分组的形式□游戏的形式□传统的理论讲授□讨论的形式□问答的形式□其他11.您对于学校开设药剂专业（临床调剂方向），是否还有其他意见：12．您认为开设药剂专业（临床调剂方向）最主要应该开哪些课程或技能，对以下课程作一评价。（是√否×）课程名称是否必要课程名称是否必要医学基础英语人体解剖生理学体育病理学基础计算机临床医学概论德育中医学基

5、础音乐药物制剂技术美术中国非处方药中药鉴定技术药学基础药品调剂技术中药学基础中药调剂技术中药与方剂药品调剂实训基础化学中药调剂实训语文药事法规概论数学医院药学13.您认为除了以上这些课程还应开设哪些课程？培养哪些技能？全国中等职业学校药剂专业（临床调剂方向）教学标准开发调查问卷---------------------------------------------学校目前教育部已启动“药剂专业（临床调剂）教学标准开发”工作，受教育部、食品药品行业指导委员会委托，由本项目组对全国开设“药剂专业（临床调剂

6、方向）”的学校进行问卷调查。贵校的意见将对我们的专业教学标准开发有着重要的参考作用。对于贵校提供的信息，我们只限用于专业教学标准开发，并尽到保密的义务。非常感激贵校的热情参与和支持！           全国中职药剂专业（临床调剂方向）标准开发项目组2013-4-18请在您认为合理的选项前划“√”。1.贵校所属的性质是□中等职业学校□高等职业学校□大学2.贵校的专业领域是□卫生□医药□其他3.贵校若开设了药剂专业（临床调剂方向），以下课程开设了哪些？贵校认为开设药剂专业（临床调剂方向）有必要开哪些课程？

7、（是√否×）课程名称是否必要课程名称是否必要医学基础英语人体解剖生理学体育病理学基础计算机临床医学概论德育中医学基础音乐药物制剂技术美术中国非处方药中药鉴定技术药学基础药品调剂技术中药学基础中药调剂技术中药与方剂药品调剂实训基础化学中药调剂实训语文药事法规概论数学医院药学4.贵校认为除了以上这些课程还应开设哪些课程？5.贵校认为开设药剂专业（临床调剂方向）可与哪些职业工种对接？6.贵校认为开设药剂（临床调剂）专业的合理培养模式是□3年制的中专培养□2年制的学校培养+1年制的实践培养□5年制的高技培养□2

8、年制的基础知识培养+2年制的专业培养+1年制的实践培养□其他7.贵校认为开设药剂专业（临床调剂方向）的课时和实训应如何安排？□理论课时多于实训课时□理论课时少于实训课时□理论课时与实训课时持平8.开设药剂专业（临床调剂方向），对授课教师应具有哪些要求（可多选）□学历研究生以上□学历本科生以上□实践经验丰富□其他9.开设药剂专业（临床调剂方向），授课模式应以怎样的方式进行（可多选）□案例故事的形式□分组的形式□游戏的形式□问答的形式□传统的理