2014-2015年第一学期扬州市江都区期末七年级语文调研试卷

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1、七年级语文试题2015.1（考试时间为150分钟满分150分）一、积累运用（35分）1．下列加点字的注音全部正确的一项是（3分）（ ）A．浏览（liú）脸颊（xiá）颓唐（tuí）情不自禁（jīn）B．徘徊（huái）裨益（bì）腼腆（diǎn）茅塞顿开（sè）C．沉淀（diàn）哺育（bǔ）干涸（hé）锲而不舍（qiè）D．憎恶（zēnɡ）迸发（bìnɡ）惩罚（chénɡ）不屈不挠（náo）2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（3分）（ ）A．读苏轼的词，往往会读到乐观、豪迈、旷达……等情感。B．“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。C．这只是幅极普通的画，清晨

2、看到，晚上看到，一天少说看到三、四次，竟百看不厌。D．我不知道这条路是否能够走通，但我仍然坚定不移地走下去。3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（3分）（）A．醉驾者如果在一起起车祸面前还无动于衷的话，无疑会成为非常危险的人物。B．5月22日新疆再次发生的暴恐案真是危言耸听，导致无辜市民死伤，激起了国际社会对暴徒的强烈谴责。C．传递青春正能量的“校园小雷锋”特木钦的事迹传开以后，社会上掀起了强烈的轩然大波。D．柏林爱乐乐团演出贝多芬的交响乐作品，气势磅礴，乐音沸沸扬扬。4.下列句子中没有语病的一项是（3分）（）A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

3、B．央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解和研究传统文化。C．我们要养成爱读书，特别是诵读经典，让书香飘满我们的生活。D．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。5.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）（）A.《济南的冬天》作者老舍，这篇抒情散文抓住济南的冬天“温晴”的特点，绘山景，描水色，寓情于景，表达了作者对济南的热爱和赞美之情。B．《幼时记趣》选自清代沈复的《浮生六记》，文章围绕“记趣”这一中心，依次描述了童年时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，表现了童年生活的乐趣。C．俄国作家列夫·

4、托尔斯泰的散文诗《蔚蓝的王国》生动地描写了大海的形象，赞美了美好的青春，讴歌了美好的爱情，表达了岁月已逝的人生感叹。D．沈从文的小说《端午日》描写了茶峒人穿新衣、画王字、吃鱼肉、赛龙舟、赶鸭子等系列活动，展现了淳朴的民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。6．根据拼音填写汉字。（4分）阳光是天空zhàn放的花朵，她的芬芳没法用语言来形容；阳光是天空挥sǎ的情怀，她的浪漫没有文字可以描述；阳光是天空的舞姿，她的精彩没有谁能与之媲美。大海是她美丽的女儿，大地是她温顺的儿子，在她温暖的怀抱，我们mù浴着无私和大爱。比无私更高的叫无欲，比大爱更大的叫慈悲。这二者，阳光可以当之无kuì。7.

5、默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分）。（9分）（1），不亦乐乎？（《论语》）（2）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）（3）稻花香里说丰年，。（辛弃疾《西江月》）（4），草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（5），隐天蔽日。（郦道元《三峡》）（6）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（7），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（8）常建的《题破山寺后禅院》一诗中运用以声衬静的手法形象表现了破山寺后禅院幽静的诗句是：，。8．综合实践与探究。（7分）【活动一】读名著、晓情节（2分）汤姆在法庭上站出来作证，指出________________才是杀害鲁宾逊医生的凶手，被冤枉的_

6、____________最后被无罪释放。但凶手却逃走了。(填人物名)【活动二】赏名著、析人物（2分）从上述情节可以看出汤姆是一个、的人。【活动三】品名著、巧实践（3分）汤姆从法庭出来后，作为《少年报》记者的你准备采访一下他，请结合该情节设计一个采访问题，并请代为汤姆作出回答。你的采访提问：汤姆的回答：二、阅读理解（52分）（一）阅读下面诗歌，完成9～10题。（6分）登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。9.“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句表现手法精妙，描写精彩，试作简要赏析。（3分）10.尾联中作者为什么而流泪？诗句

7、表达了作者怎样的思想感情？（3分）                                                               （二）阅读下面两段文言文，完成11～14题。（16分）【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地。普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太