2011年成人高考专升本大学语文复习一

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1、2011年成人高考专升本大学语文复习一　　其母，施及庄公。施：影响，推广。《课文翻译》当初，郑武公从申国娶来了妻子，名叫武姜。武姜生了庄公和共叔段。庄公出生时逆生难产，使姜氏受到惊吓，所以给他取名叫寤生，于是姜氏就很讨厌他，而偏爱共叔段，想立他为太子，她屡次向武公请求，武公都没有答应。等到郑庄公继了位，姜氏首先为共叔段请求以“制”为封地，庄公回答说：“制这个地方，是非常险要的城邑，虢叔就死在那里，要其他的城邑我都从命。”于是姜氏要了“京”这个地方，庄公让共叔段居守在那里，称他为京城大叔。大夫祭仲对郑庄公说：“都邑的城墙超过二百雉（高一丈，长三丈为二雉），那可是国家的祸

2、害呀。古代圣王的规定：大的都邑不能超过国都的三分之一；中等的不能超过五分之一；小的不能超过九分之一。现在京不合法度，不是古代圣王的制度，您将要承受不住了。”庄公回答说：“姜氏要这样做，我怎么能躲避这灾祸呢？”祭仲回答：“‘姜氏有什么满足！不如及早给共叔段安排个地方，别让他的势力发展蔓延。一旦蔓延起来，就难以对付了；蔓延的杂草尚且不能根除，何况是国君受宠爱的弟弟呢？”庄公说：“多做了不道义的事，一定会自蹈死地的，你姑且等着瞧他栽跟头吧。”不久，大叔又使京城西部和北部的边邑明属庄公暗属自己。公子吕说：“一个国家不能忍受有两个君主，您将要对他怎么办呢？要把君位让给大叔的话，

3、我请求去侍奉他，如果不给他，那我请求除掉他，不要让百姓产生二心。”庄公说：“用不着，他将要自己赶上灾祸。”大叔又将原来两属的地方公开作为自己的郡邑，扩大领地一直到廪延。子封说：“可以（动手）了，地盘扩大了；将会得到更多的百姓。”庄公说：“对国君不义，对兄长不亲，即使地盘扩大也将要垮台的。”大叔修治城郭，聚集百姓，打造了盔甲兵器，装备好步兵战车，准备袭击郑国国都，夫人武姜将为共叔段开城门作内应。庄公听说了他们行动的日期，说：“可以啦。”命令子封率领二百辆战车去攻打京城。京的百姓背叛了大叔段。大叔段逃到了鄢。庄公攻打到鄢。五月辛丑，大叔段逃出了国界，逃到了共国。于是庄公就

4、把姜氏放逐到城颍，并对她发誓说：“不到九泉之下，再也不要见到你了。”不久，庄公就对这件事后悔了。颍考叔是管理颍谷疆界的官，听说了这件事，就献给庄公一些东西。郑庄公赐给他吃的东西，他吃的时候把肉挑到了一边。郑庄公问他为什么这样，他回答说：“小人有母亲在世，尝遍了我给他的食物，没有吃过您这儿的带汁的肉，请您让我把肉奉送给她。”庄公说：“你有母亲可以奉送，而我却没有啊！”颍考叔说：“能问您这是什么意思吗？”郑庄公对他说了其中的缘故，并且告诉他自己很后悔。颍考叔说：“您在这件事上有什么忧虑的呢？如果掘地深到泉水，挖个隧道来相见，那么谁还能说不是（在九泉下相见）呢？”郑公听从了

5、他的意见。庄公进到隧道里赋诗说：“大隧道中，欢乐无穷。”姜氏从隧道里出来赋说：“大隧道外，欢乐畅快。”于是母子又像当初那样了。君子说：“颍考叔是一个真正的孝子，爱自己的母亲，并且推及到郑庄公身上。《诗经》上说：“孝子的孝无穷无尽，长久地赐给你同类‘，这大概说的就是颍考叔吧！”《学习要点与难点》分析本文的情节与段落层次。本文情节发展有四个环节：1，交代兄弟不和的原因；2，共叔段野心勃勃，而庄公故意纵其欲，养其恶，等待时机来收拾他；3，共叔段密谋袭郑，庄公出兵伐之；4，庄公幽禁姜氏，后又后悔，采纳颍考叔之计，母子和好。掌握本文详略得当的写法。这篇文章的重点在于揭露统治者的

6、残酷无情，骨肉残杀。为了表明这个主旨，对战争前共叔段的活动，庄公的态度，写的十分详细，细到说的什么话都写得明明白白；战后幽禁姜氏及采纳颍考叔的计策，也写得十分详细，这都是为了要突出主题思想。而克段于鄢的战争过程因为与表现主题关系不大，因此一笔带过，写的十分简略。人物性格分析（重点）郑庄公：阴险狠毒，老谋深算。工于心计。姜氏为共叔段请封给“制”这个地方。庄公因为“制”是险要地方，坚决不给，足见其精明；共叔段不断扩大自己的势力，庄公表面不动声色，内含杀机，故意纵养其恶。等到时机成熟，火候已到，这才一举击败共叔段。庄公在一怒之下幽禁了母亲，后又怕担上不孝的坏名，采纳颍考叔的

7、计策，为自己摆脱不孝之名找了个台阶。表现他的虚伪。共叔段：贪婪狂妄，愚昧无知，野心勃勃，先是自己居住的城墙扩大，又命其他城市贰于己。他看庄公没有反应，认为庄公老实可欺，于是发动叛乱，很快就失败了。姜氏：偏狭昏愦，以私情干政。立长是西周以来继承王位根本制度，她却要进行干涉，埋下了以后骨肉残杀的种子。甚至她帮助共叔段袭郑，来打她另一个儿子，其昏愦可见。颍考叔：聪慧机敏。他出给庄公的计策，是用偷换概念的方法，庄公说的“黄泉”是黄泉这个词的联想意，引申义，即黄泉代表死亡，地狱；而颍考叔偷换了概念，它采用了黄泉的直指意，本意，黄泉的本意是地下水。这样颍考叔就解