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1、概要简介有无数的用户研究发表在文学和能解答在网站上。有研究表明,专门处理的行为,而另一些人则识别学者的行为一般公众。一些研究学者的地址搜索信息的行为在特定学科的行为,而另一些人则识别多学科的学者们。有研究表明,只能满足大学生、研究生或研究生比较这些个人或团队的信息-寻找行为的学者。还有其它研究青年地址的行为。在分析和合成的利益进行几个用户行为研究在美国和英国12项研究中对其进行鉴别。这十二个人选定的研究支持委托和/或非盈利组织和政府机构,所以他们没有依靠结果的研究。该项研究对两位研究人员分析了结果,对比
2、分析,确定了重叠和矛盾的结果。这份报告并不打算是权威性著作用户行为的研究,而不是提供一个综合文件方便,信息专业人员更好地理解的资讯寻求行为的图书馆的用户相关的问题,回顾与发展的信息服务和系统,这将最适合这些用户的需求。十二个研究包括在这份报告中列出的顺序:对图书馆和信息资源(OCLC,2005年12月),http://www.oclc.org/us/en/reports/2005perceptions.htm大学生对图书馆和信息资源(OCLC,2006年4月),http://www.oclc.org/u
3、s/en/reports/perceptionscollege.htm本文认为信息融合:为什么和怎样对高校用户信息需求satisficingof(IMLS/俄亥俄州立大学/OCLC,2006年7月),http://www.oclc.org/research/projects/imls/default.htm研究人员发现与服务:行为、感知、需要(RIN、2006年11月),http://www.rin.ac.uk/our-work/using-and-accessing-information-resou
4、rces/researchers-and-discovery-services-behaviour-perc高校图书馆人员的使用及其服务(RIN/卷发,2007年4月),http://www.rin.ac.uk/our-work/using-and-accessing-information-resources/researchers-use-academic-libraries-and-their-serv信息行为研究人员的未来(CIBERBL/UCL委托和JISC,January2008),2008
5、年1月),http://www.jisc.ac.uk/media/documents/programmemes/reppres/gg_final_keynote11012008.pdf寻求同步性:虚拟参考咨询服务评价从用户,non-user和馆员角度(OCLC/IMLS/格斯,2008年6月),http://www.oclc.org/research/projects/synchronicity/default.htm在线目录:什么用户和馆员想要(OCLC.2009年3月),http://www.ocl
6、c.org/us/en/reports/onlinecatalogs/default.htmE-journals:他们的使用价值和影响(RIN、2009年4月),http://www.rin.ac.uk/our-work/communicating-and-disseminating-research/e-journals-their-use-value-and-impact国家天文台JISC电子书项目:主要的发现及建议(JISC/UCL,November2009),http://www.jiscebo
7、oksproject.org/学生利用研究教学内容和学习(JISC,2009年11月）http://www.jisc.ac.uk/media/documents/aboutus/workinggroups/studentsuseresearchcontent.pdf用户行为在资源发现(JISC,2009年11月）http://www.jisc.ac.uk/whatwedo/programmes/inf11/userbehaviourbusandecon.aspx描述主要的发现刊登在每一个选择的研究包括在
8、这个文件。这以后,共同研究发现以及矛盾的结果进行了讨论。报告结束鉴定馆员必须解决的问题,以满足不同用户群的需要。提出了进一步的研究和开发均包括在内。摘要每一个选择的研究包括在这份报告一份简短的结果提供给每一个研究的一个基本概述读者的理解和每项研究。包括了每个url的研究对于那些有兴趣的信息更详细和深入的研究。图书馆和信息资源的看法(德罗莎2005)与大学生对图书馆和信息资源(德罗莎2006)呈现两种看法的一次全球性的在线调查图书馆使用。这份
