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《pep人教版四年级英语下册第三单元第四课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、章节Unit3课题Weather课型新授主备课人曾苏萍执教人曾苏萍课时第四课时教学目标1、能够听说认读本课时主要生词：sunny,windy,cloudy,snowy,rainy.。3、能听懂会说句子：What’stheweatherlikeinSydney?It’shotandsunny.会唱歌曲《Thunder》教学重点学习生词：rainy.snowy,windy,cloudy,sunny,教学难点世界几个著名城市的英文发音。教学准备1、单词卡片。2、教学挂图和配套VCD。3、录音机和磁带。4、一幅世界地图。教学过程个人修改一、Warmup1、师生问好。
2、2、SingthesongThunder二、Revision复习1、活动：真真假假活动方式：教师随机出示一张单词卡，例如出示单词卡warm，教师读warm，表达是正确的，那学生就立即跟读单词warm，如果教师读wall，表达不正确时，那学生就不能跟读并要说：No可以以小组竞赛的形式进行，如学生跟读正确的单词时，反应快的小组加分，当教师表达不正确时，如果学生跟读不正确的表达，那他所在的小组就要被扣分，教师可适当加快速度，活跃现场的气氛。2、活动：“快乐的周末”活动方式：学生两人一组，一人扮家长，一人扮孩子，孩子就周末的安排与家长展开对话。最后教师安排几组学生到
3、台前表演。如：Kid:CanIplayfootball?Mum:Yes,youcan.Kid:CanIhavesomeicecream?Mum:Sorry,youcan’t.It’scold.Youcanhaveorangejuice.Kid:CanIgooutsidenow?Mum:Yes,youcan.Haveagoodtime.三、Presentation新课呈现1、教学单词world和、NewYork、London、Sydney、Toronto等城市名教师出示一张世界地图，告诉学生：Here’samapoftheworld.板书：world,带读wo
4、rld教师指着地图上NewYork、London、Sydney、Toronto这些城市，依次指出城市的位置，板书这些城市的英文名。2、教学单词sunny,windy,cloudy,snowy,rainy.（1）教学单词sunny教师在黑板上简笔画出一个太阳，介绍说：Thisisthesun.（板书：）Thesunisinthesky.It’sasunnyday.（补充板书成：sunny）在板书sunny的旁边贴上sunny的天气图标。接着教师带领学生用升降调读单词，然后再用“高低音”的游戏操练单词。（2）同步骤教学单词：windy,cloudy,snowy,
5、rainy.3、活动：画一画，说一说活动方式：教师让学生各自画一套天气图标，通过画图标加深学生对单词rainy.snowy,windy,cloudy,sunny,的理解，然后通过教师说单词，学生举图标的方式进一步巩固所学单词。4、教学句型：What’stheweatherlikeinSydney?It’shotandsunny.教师指着地图上的悉尼问：What’stheweatherlikeinSydney?边说边将sunny的图标贴在悉尼上，引导学生回答：It’ssunny.然后再贴上悉尼的气温，继续问：What’stheweatherlikeinSydn
6、ey?引导学生回答：It’shot.指着气温和sunny的图标引导学生说：It’shotandsunny.板书：It’shotandsunny.最后让学生回忆刚才老师是如何询问天气的？（What’stheweatherlikeinSydney?）教师板书问句并带读。5、学生打开书，教师播放Let’slearn的录音，学生逐句跟读。四、巩固与拓展（Consolidationandextension）1、教学B.Let’splay活动方式：学生两人一组，自制一些天气类和城市名的单词卡，然后一名同学从中抽取一张卡片说句子，另一名同学根据该地的实际天气进行修改。如：
7、S1:It’scoldandsnowyinKunming.S2:No,it’swarminKunming.2、活动:最佳天气主播3、活动方式：教师出示事先准备好的标注世界主要城市的图片，让学生四人一组进行播报天气。接着请上一些学生在全班展示，最后评出“最佳天气主播”。如：Here’stheworldweather.Todayit’scoldandcloudyinLondon.It’scoldandsunnyinToronto.InSydneyit’shotandsunny.InSydneyit’scoolandrainy……五、家庭作业（Homework）1
8、.听录音，跟读对话和单词。2.用今天所学的句型，向家
