2013-2014福州市教师继续教育岗位培训考试答案(单项与多项)

ID:8847866

大小:23.50 KB

页数:4页

时间:2018-04-09

2013-2014福州市教师继续教育岗位培训考试答案(单项与多项)_第1页
2013-2014福州市教师继续教育岗位培训考试答案(单项与多项)_第2页
2013-2014福州市教师继续教育岗位培训考试答案(单项与多项)_第3页
2013-2014福州市教师继续教育岗位培训考试答案(单项与多项)_第4页
资源描述:

《2013-2014福州市教师继续教育岗位培训考试答案(单项与多项)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2013-2014福州市教师继续教育岗位培训考试答案一、单项1、教师承受着无所不在的慢性病理症状,虽然还力图否认问题,但已被身心疲惫所控制,明确而强烈地体验着牛陷枯井而无力脱身之感。(答案挫折期)2、从依赖思走向独立的关健时期是(C青春期)A儿童期B婴儿期C青春期 D成年期3、解决学生心理问题的方法(C多样的)A统一的B单一的C多样的D模式化的4、 充分相信自己,相信自己的能力和智慧,相信一般人能做到的事,自己也一定能做到,这就是(A)A自信 B情绪C动机 D情感5、情绪明显低落,对什么都不感兴趣,这就是(B)A紧张B消沉C兴奋D失望6、由

2、认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念(B)A不良行为B不良认知C不良思想D不良习惯7、中学生认知活动的结构比小学生更加(B)A简单B复杂C一致 D标准化8、人与人的基本心理素质具有(A)A相同性 B对立性C矛盾性D辩证性9、行为矫正法的理论基础是(D)A动机理论B行为学习理论C建构理论 D条件反射理论10、教师或家长的表扬和肯定,这是一种(D)A误导B消极的关注 C恭维D积极的关注11、在教育教学中,教师必须面向(B)A部分学生B全体学生C优秀学生D后进生12、抱怨是一种(C)A中性情绪B积极情绪C消极情绪D发泄情绪13、教师能够设

3、身处地地体会学生的情绪体验,能够进入对方的精神世界去思考问题,这就是心理咨询中的(A)A共情原则B不判断原则C不指导原则D广提选择原则14、要针对中学生的心理特点和个性差异区别对待、有的放矢,使每个学生按照不同条件都得到相应的发展,这就是心理咨询的(D)A整体性原则B主体性原则C活动性原则D个别对待原则15、心理咨询目标的立足点应是(答案面向未来)16、“道德两难问题”最早是谁创设的(B科尔伯格)17、提出了教育事业要“面向现代化,面向世界,面向未来”(答案:邓小平)18、教师、学生合法权益集中体现是:(答案学校合法权益)19、“其身正,不

4、令而行;其身不正,虽令不从。(孔子)20 、主体对人对事要一视同仁,适用同一个规则或标准,这就是(A对等)21、教师公正的核心是(对学生的公正)22、托尔斯泰说:"如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师"。这意味着教师要把热爱事业与热爱学生结合起来(A)A关心学生了解学生从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要真正(尊重和信赖学生)23、 认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心,这是孟子的观点(A)24、 中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是教师对学生(D)D既有像父母一样的关爱,却

5、没有像父母对自己子女一样的偏爱25、人们面对利害道德主体应该作到的事情就是(义务)26、 任何一个学生都是教师集体劳动的结果,也是学生集体劳动的结果。因此,教师的幸福具有(集体性)27、某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明教师(还没有掌握高超的沟通与表达技巧)28、教师要成功进行自己的人格修养,最好采取哪种策略(C取法乎上”)29、心理咨询的预防功能表现为心理咨询以什么为中心(学生的问题为中心?)30、心理

6、咨询的基本功能是促进中学生(成长)31、通过咨询使中学生了解自身情绪变化的特点(B情绪稳定)32、中学生随着自我意识的增强,开始要求按照自己的交际观念和交往行为去选择朋友;(B交往行为的自主性)33、自视过高,认为自己非常了不起,别人都不行(A自负)34、教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。(D行为强化法)35、俗话说“满招损,谦受益……虚心使人进步,骄傲受人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到(B谦虚为怀,戒骄戒躁)。36、当你在动怒时,自我暗示,口中默念:“别生气,这不值得发火”(C理智控制法:)37、从教师个

7、体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到(A社会生活和群体的影响)38、国际上认为心理健康内涵的核心是(B自尊)39、中学阶段,哪种记忆方式逐步占优势(C有意识记)40、心理咨询在问题发生前(A预防功能)41、目前是我国运用最多、最具特色的心理辅导课程,实施时有具体的目标、内容及方法,(B团体咨询)42、在认知重建法中,教师的角色是(A指导者)43、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。这句话出自(D论语)44、心理研究表明,影响人际关系的最积极个性品质是(A真诚)45、师者所以传道授业解惑也,这句话出自(B韩愈)46、在现代社会

8、,教师与学生家长的社会地位应该是(A平等的)47、教师是教育教学的(A主导)48、一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格,这是(D法律意义上的人格)49、严谨治学

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
正文描述:

《2013-2014福州市教师继续教育岗位培训考试答案(单项与多项)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2013-2014福州市教师继续教育岗位培训考试答案一、单项1、教师承受着无所不在的慢性病理症状,虽然还力图否认问题,但已被身心疲惫所控制,明确而强烈地体验着牛陷枯井而无力脱身之感。(答案挫折期)2、从依赖思走向独立的关健时期是(C青春期)A儿童期B婴儿期C青春期 D成年期3、解决学生心理问题的方法(C多样的)A统一的B单一的C多样的D模式化的4、 充分相信自己,相信自己的能力和智慧,相信一般人能做到的事,自己也一定能做到,这就是(A)A自信 B情绪C动机 D情感5、情绪明显低落,对什么都不感兴趣,这就是(B)A紧张B消沉C兴奋D失望6、由

2、认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念(B)A不良行为B不良认知C不良思想D不良习惯7、中学生认知活动的结构比小学生更加(B)A简单B复杂C一致 D标准化8、人与人的基本心理素质具有(A)A相同性 B对立性C矛盾性D辩证性9、行为矫正法的理论基础是(D)A动机理论B行为学习理论C建构理论 D条件反射理论10、教师或家长的表扬和肯定,这是一种(D)A误导B消极的关注 C恭维D积极的关注11、在教育教学中,教师必须面向(B)A部分学生B全体学生C优秀学生D后进生12、抱怨是一种(C)A中性情绪B积极情绪C消极情绪D发泄情绪13、教师能够设

3、身处地地体会学生的情绪体验,能够进入对方的精神世界去思考问题,这就是心理咨询中的(A)A共情原则B不判断原则C不指导原则D广提选择原则14、要针对中学生的心理特点和个性差异区别对待、有的放矢,使每个学生按照不同条件都得到相应的发展,这就是心理咨询的(D)A整体性原则B主体性原则C活动性原则D个别对待原则15、心理咨询目标的立足点应是(答案面向未来)16、“道德两难问题”最早是谁创设的(B科尔伯格)17、提出了教育事业要“面向现代化,面向世界,面向未来”(答案:邓小平)18、教师、学生合法权益集中体现是:(答案学校合法权益)19、“其身正,不

4、令而行;其身不正,虽令不从。(孔子)20 、主体对人对事要一视同仁,适用同一个规则或标准,这就是(A对等)21、教师公正的核心是(对学生的公正)22、托尔斯泰说:"如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师"。这意味着教师要把热爱事业与热爱学生结合起来(A)A关心学生了解学生从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要真正(尊重和信赖学生)23、 认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心,这是孟子的观点(A)24、 中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是教师对学生(D)D既有像父母一样的关爱,却

5、没有像父母对自己子女一样的偏爱25、人们面对利害道德主体应该作到的事情就是(义务)26、 任何一个学生都是教师集体劳动的结果,也是学生集体劳动的结果。因此,教师的幸福具有(集体性)27、某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明教师(还没有掌握高超的沟通与表达技巧)28、教师要成功进行自己的人格修养,最好采取哪种策略(C取法乎上”)29、心理咨询的预防功能表现为心理咨询以什么为中心(学生的问题为中心?)30、心理

6、咨询的基本功能是促进中学生(成长)31、通过咨询使中学生了解自身情绪变化的特点(B情绪稳定)32、中学生随着自我意识的增强,开始要求按照自己的交际观念和交往行为去选择朋友;(B交往行为的自主性)33、自视过高,认为自己非常了不起,别人都不行(A自负)34、教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。(D行为强化法)35、俗话说“满招损,谦受益……虚心使人进步,骄傲受人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到(B谦虚为怀,戒骄戒躁)。36、当你在动怒时,自我暗示,口中默念:“别生气,这不值得发火”(C理智控制法:)37、从教师个

7、体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到(A社会生活和群体的影响)38、国际上认为心理健康内涵的核心是(B自尊)39、中学阶段,哪种记忆方式逐步占优势(C有意识记)40、心理咨询在问题发生前(A预防功能)41、目前是我国运用最多、最具特色的心理辅导课程,实施时有具体的目标、内容及方法,(B团体咨询)42、在认知重建法中,教师的角色是(A指导者)43、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。这句话出自(D论语)44、心理研究表明,影响人际关系的最积极个性品质是(A真诚)45、师者所以传道授业解惑也,这句话出自(B韩愈)46、在现代社会

8、,教师与学生家长的社会地位应该是(A平等的)47、教师是教育教学的(A主导)48、一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格,这是(D法律意义上的人格)49、严谨治学

显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭