基于接近传感器的转速测量系统设计

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1、课程设计说明书成绩题目基于接近传感器的转速测量系统设计课程名称检测技术与系统课程设计院系名称专业电气工程及其自动化班级1学生姓名学号240102225同组学生设计时间2013.6.3~2013.6.14设计地点工程实践中心8—315指导教师课程设计任务书课程名称检测技术与系统课程设计院(系、部、中心)专业电气工程及其自动化班级起止日期13.6.3~13.6.14指导教师1.课程设计应达到的目的通过对本课程的设计,使学生掌握常见被测量的检测原理、方法和技术,了解国内外对这些工程量进行测控的系统组建原理,通过对检测系统的

2、设计与分析,增强学生理解和运用所学知识来解决实际问题的能力,逐步掌握根据具体测控要求、性能指标设计出先进测控系统的方法和技术。2.课程设计题目及要求题目:基于接近传感器的转速测量系统设计要求:(1)性能指标:测速范围:0~3000RPM,测量精度:±0.5RPM;(2)根据题意,明确测速系统性能指标及系统能完成的功能;(3)根据系统要求,选择合适的传感器(尽量选择实验室中已有的传感器);(4)设计传感器测量电路;(5)选择单片机的品种、型号,设计单片机的外围测量电路;(6)计算有关的电路参数,有条件的情况下,根据实验

3、室现有设备进行实验数据的测取,明确测量电路输出与被测非电量的关系;(7)画出系统原理框图(此部分放在说明书的开始);(8)画出系统电路图,最好用PROTEL画;(9)在说明书中详细说明本系统工作原理。3.课程设计任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求〕(1)给出设计说明书一份;(2)有条件的情况下尽量给出必要的实验数据;(3)在说明书中附上完整的系统电路原理图(手画或用PROTEL画)。4.主要参考文献1、李现明,吴皓编著.自动检测技术.北京:机械工业出版社,20092、徐仁贵.单片微型计算

4、机应用技术.北京:机械工业出版社.20013、陈爱弟.Protel99实用培训教程.北京:人民邮电出版社.20005.课程设计进度安排起止日期工作内容13年6月3日布置设计任务,熟悉课题,查找资料;13年6月4日结合测控对象,选择合适的传感器,理解传感器性能;13年6月5日设计传感器测量电路,选择合适的单片机,设计其外围电路;13年6月6日设计电路参数,有条件情况下,在实验室进行实验,进一步理解测量电路输入输出关系;13年6月7日继续设计论证电路参数,完善系统设计方案;13年6月10日查找资料,理解系统各部分工作原理

5、;13年6月11日理清系统说明要点,着手设计说明书的书写;13年6月12日书写设计说明书,充分理解系统每一部分作用;13年6月13日完善设计说明书,准备设计答辩。13年6月14日设计答辩。6.成绩考核办法平时表现30%,设计成果40%,答辩表现30%.教研室审查意见:教研室主任签字:年月日院(系、部、中心)意见:主管领导签字:年月日目录1.转速测量的原理及方案分析1.1转速测量原理………………………………………………11.2方案分析……………………………………………………42.系统硬件电路的设计2.1脉冲电路的设计…

6、…………………………………………42.2接近传感器简介及信号调理电路设计……………………42.2.1接近传感器的简介………………………………………42.2.2信号调理电路的设计……………………………………53.系统主电路的设计3.1单片机AT89C52的介绍……………………………………63.2显示电路的设计……………………………………………74.心得体会……………………………………………………75.参考文献……………………………………………………86.附录6.1电路图………………………………………………………86.2

7、程序…………………………………………………………101.转速测量原理及方案分析1.1转速测量原理1.1.1测频法“M法”在一定测量时间T内,测量脉冲发生器(替代输入脉冲)产生的脉冲数m1来测量转速,如图3-1“M”法测量转速脉冲所示,设在时间T内,转轴转过的弧度数为Xτ,则转速n可由下式表示:n=(1-1)转轴转过的弧度数Xτ可用下式所示m1X(1-2)图1-1“M”法测量转速脉冲将(1-2)式代入(1-1)式得转速n的表达式为:n=(1-3)P-为转轴转一周脉冲发生器产生的脉冲数;n-转速单位:(转/分);T-定时

8、时间单位:(秒)。在该方法中,测量精度是由于定时时间T和脉冲不能保证严格同步,以及在T内能否正好测量外部脉冲的完整的周期,可能产生的1个脉冲的量化误差。因此,为了提高测量精度,T要有足够长的时间。定时时间可根据测量对象情况预先设置。设置的时间过长,可以提高精度,但在转速较快的情况下,所计的脉冲数增大(码盘孔数已定情况下),限制了转速测量的量程。

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