考研经验总结精华整理版2013考研参考

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1、考研经验总结学长经验谈：最近这一年不断有人问我：“考研有没有什么捷径？”，我的答案是：不走弯路就是捷径！　　1、我认为作短期计划的方法很有效。为自己安排好每天看多少页书，做多少题之类。如果每天的计划都能完成，甚至超额完成，那么考研成功就有了坚实的基础。　　2、单词一定一定要背，而且要背出感觉，最好每个阶段都背(哪怕你背的时候打盹)。也许背的时候你会发现根本记不住，但是事后你会发现在不经意间掌握了许多单词。　　3、个人认为每门科目的真题都一定要做。虽然政治年年变，但有些基础性的东西变化不大，且真题出题有规律(去年出的今年一般不出，但前两年到前四年的题重

2、复出的概率较大等等)，做完后就抓住了出题脉络，效果不错。　　4、对于专业课，有一点很重要，那就是要抓住一切时间来复习所有知识点，尤其是在前两遍，千万不要追求所谓的重点复习，真正的重点在自己对全书充分理解后会自动浮现出来。数学篇　　课本＋复习指导书＋习题集＋模拟题＋真题=KO数学是与专业课并列的最重要的科目，用时最长。一般总分高的学生数学分数都高，即数学是提分的一门科目。只凭数学一门课，比别人高十到二十分是比较容易的，而这个分数对于考研是相当大的差距。学习数学的要点是：a.注重基本概念、定理(就像练武时的扎马步，一定要有非常扎实的基本功)；b.多动手做

3、题(不能只看不动笔，1＋1=2这样简单的东西也要写出来)。　　　参考捷径　　我是数学专业学生(今年考数一)，对数学要求较高。比如我第一轮的复习，其实速度是比较快的，一般人难以做到(当然，数二、数三、数四内容少，努力学完全有可能)，有些也不必做到。下面是我和其他一些研友共同探讨出来的一条路，按照这条路走完，正常的话，数学应该能拿140分左右。大家可以参考一下：　　1、3月初开学—暑假前：课本、课后题、复习指导书(李永乐、陈文登，其他人的也行。如果用陈文登的指南，线代部分做李永乐的《线代辅导讲义》)。可以先把课本做完再做复习指导书，也可以像我一样逐章做过

4、去，关键是做完就行(数一可以迟一些，但不能超过放假后两周)。当然，此时会出现一种情况，就是刚刚做完一章，回头再看已经忘了。不用担心，这是刚开始做题少的缘故，随着数学复习的深入，自然会有质的提高。这个阶段的目的：掌握各知识点和大纲基本要求。　　2、暑假放假—9月1日开学：复习指导书再做一遍。目的：初步建立框架体系，更深入的掌握各知识点。　　3、9月1日—11月初：找本习题集做一遍。有时间再把复习指导书做一遍，时间短的话看一遍课本也行。目的：提高计算能力，融会贯通。　　4、11月初—考前一周：模拟题、真题(留一套)至少各做一遍。有时间把课本再扫一遍。目的

5、：和考研挂钩，探寻历年出题规律，提高考研分数。　　5、考前一周—考试：看总结的东西，做一套真题。目的：查漏补缺，保持良好状态，迎接考试。　　在每一遍复习之后都要有一个深刻的思考过程，看看与上一遍有什么不同，如果发现了赶紧记下来，若没有什么变化，这一遍相当于白看。　　书评　　1、陈文登《复习指南》★★★强烈推荐。此书将不少东西模式化，优点是条理清楚，解题步骤明了，尤其是高数，相当经典。缺点是一些活的、新的题型没有跟上变化、及时修订，尤其是线代，故认为线代复习不要看《复习指南》。总体来说此书相当不错。　　2、李永乐《复习全书》★★　　3、李永乐《线性代数

6、辅导讲义》★★★强烈推荐。此书我没做过，但做过的人都说不错，且刚好弥补《复习指南》的不足。优点是题型多而全，一些方法比较经典，归纳的也不错。缺点是难度不够，而且过细。　　4、《考研数学大纲解析》：适合用作参考，不做也罢。　　5、陈文登《题型精粹》★★推荐。目前同类型的习题书不多，相比较而言，还算可以的。　　6、李永乐《400题》★★★强烈推荐。与陈文登的书风格不同，是一本创新性质的模拟题。有一定难度。做完陈文登的《复习指南》，再做此书，效果相当不错。做此书重点不是看答了多少分，而是看从每一套题中学会了什么，找到了哪些自己掌握不牢的知识点，这个时候发现

7、比考试时发现好的多，建议每一套后都要有一个深刻的总结过程。　　7、李永乐《历年试题解析》★★推荐。主要是没发现更好的真题书。 政治篇　　讲义+习题书＋时政＋精装真题＋模拟题=KO　　政治一般不会卡人，但如果认真复习的话，拉别人五到十分也是很有可能的。本人由于是数学专业出身，对政治最没信心。因此，花在上面的时间很多，但到后期仍觉得有些捉襟见肘。其实，政治的内容不少，需要认真对待。　　参考捷径　　虽然政治分数不高，但看了很多人的复习方法。总结自己的经验，如果我今年再考，应该按下面的方法复习：　　1、暑假放假—9月1日开学：买本今年的红宝书看一遍(不用占太

8、长时间)。目的：对考研政治有个基本的了解。　　2、9月1日—11月初：买本今年的讲义(推荐任汝芬的序列一)较