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时间:2018-04-09
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1、一句话的份量----用最美的语言拨动学生的心弦东城区回民实验小学张蓓内容简介:有人说:“教师的语言如钥匙,能打开学生心灵的窗户,如火炬能照亮学生的未来,如种子能深埋在学生的心里”。霍姆林斯基也曾说过:“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”是啊,教师的语言是一剂良药,能够抚平学生心中的伤痕,让学生重新找到自信,找回自信的舞台。尤其是学生遭受挫折时,教师一句美丽的语言,会使学生如沐春风,大大激发他们的上进心和求知欲;相反,一句指责的话,哪怕你是无意的,也有可能使他们感觉雪上加霜,大大损伤他们的自尊心,甚至毁掉一个人的一生。所以让我们学会
2、选择美丽的语言去拨开学生们稚嫩的心弦......“我一看你修长的小拇指就知道,将来你一定会是纽约州的州长”,一句普通的话,改变了一个学生的人生。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,这里环境肮脏、充满暴力,是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此,他从小就受到了不良影响,在就读美国纽约大沙头诺必塔小学时经常逃学、打架、偷窃。一天,当他从又窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,小学校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是,校长不但没有批评他,反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。当时的罗尔斯大吃一惊,因为在他不长的人生经历中
3、只有奶奶让他振奋过一次,说他可以成为五吨重的小船的船长。 小罗尔斯记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起,“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年,他终于成了纽约州的州长。有人说:“教师的语言如钥匙,能打开学生心灵的窗户,如火炬能照亮学生的未来,如种子能深埋在学生的心里”。霍姆林斯基也曾说过:“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”是啊,教师的语言是一剂良药,能够抚平学生心中的伤痕,
4、让学生重新找到自信,找回自信的舞台。尤其是学生遭受挫折时,教师一句美丽的语言,会使学生如沐春风,大大激发他们的上进心和求知欲;相反,一句指责的话,哪怕你是无意的,也有可能使他们感觉雪上加霜,大大损伤他们的自尊心,甚至毁掉一个人的一生。所以让我们学会选择美丽的语言去拨开学生们稚嫩的心弦:一、选择温暖的语言一节大型公开课上,一位学生精神萎靡,后来就趴在课桌上睡着了。我便边上课边走过去,摸摸孩子的前额,发觉有点热度,便小声说:“你就这样休息一下吧。”一切就这样自然,这样不留痕迹。温暖的语言就象春雨,滋润着孩子幼稚的心灵。它包含着教师的
5、爱心,让学生体会到老师关爱的温暖,容易获得学生的信任,会使教育教学变得自然顺畅,学生自然会因喜爱自己的老师而乐于接受老师的教育。二、选择宽容的语言面对扰乱课堂秩序的突发事件,有些教师往往不能控制自己的情绪,有时甚至火冒三丈,对学生狠批一顿,严加处罚。这常常使师生双方都失去了良好的上课情绪,教学效果极差。这怪谁呢?是怪学生还是怪老师?其实,如果教师首先控制好自己的情绪,学会用宽容的心包容学生的过错,就会收到意想不到的效果。一天清晨当我愉快地走进教室,却发现许多孩子在黑板上涂鸦。我没有生气,而是面带笑容对着那堵墙欣赏了一下,诚恳地说
6、:“我很高兴,我们班出了这么多小画家和小书法家!”教室里顿时云开雾散,然而对那个淘气的学生来讲,却应该是于无声处听到了一声惊雷。这位教师的成功之处,就在于懂得用宽容的心达到自己的目的。一个人想永远不与人发生冲突,是不可能的。当教师与学生发生冲突时,教师应该以退为进,让学生在一种温情的氛围中接受我们的建议。学生需要关爱,需要宽容。多说宽容的话,能够使学生感受到温暖,自己也可收获一份感恩的心和成功的喜悦。三、选择鼓励的语言自卑是成才道路上的大敌,一个学生如果在学习上缺乏自信心,妄自菲薄,就会缺乏学习动力,导致学习后退。作为一个教育工
7、作者,义不容辞的责任就是帮助他消除自卑,增强自信心。班上原有一名后进生,在上课时做木制小飞机,我悄悄来到他身旁,因为他专心致志竟没有察觉到,我让他把小飞机给我,一看不由得称赞起小飞机的精致,赞美他灵巧的双手和聪明,我对大家说:“学习成绩目前落后些,那是基础薄弱的原因,我希望同学们和老师一起帮助他补功课,让他和同学们共同起飞,老师相信他能行的,同学们相信吗?”同学们异口同声地说:“我们相信他,我们愿意帮助他。”后来只要他取得一丁点儿进步,我都会表扬他,鼓励他。当他考试不及格而灰心时,我会说:“实际上你已经成功了,相比以前你不觉得你
8、有很大的进步吗?学习要讲究循序渐进,哪有一顿饭就吃成大胖子的?只要我们不懈努力,及格是没问题的。”就这样他进步为中等生了。一句温馨的鼓励,在学生的心中,也许它是希望的种子,也能温暖孩子的心灵,燃起孩子追求进步的烈焰。多说鼓励的话,就会使学生将自己的潜力发挥的淋漓
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