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时间:2018-04-09
《最近要读的几本书(窦桂梅学生毕业发言)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、最近要读的几本书高考录取通知书即将发出,中考的日子已经结束,我们的小学生也放假了。大孩子们几个小时的奋战,终于可以将焦躁不安的烦,变成如释重负的闲。这个燥热的暑假,他们会干什么?还会聚在一起大吃一通?继续上网通聊?小学生呢?是否被望子成龙的家长们推进了暑假各种辅导班的大门?就高考的学生来说,成功者洋洋得意,似乎一劳得永逸,除了成绩优秀,心里、脑里,再也容不下一丁点儿东西;失败者悲悲戚戚,仿佛人生已经成了定局,后边的几年大可浑浑噩噩。可其实呢,他们还都是刚刚步入青春的十几岁少年,是几年前我们小学老师们刚刚送走的稚气学童。他们的人
2、生还长得很,长到足够演绎精彩。只是因为敏感的青春,偏偏局促在只看得见窗户外四角天空的教室里苦读,没来由地添了些感伤,少了些远眺,误把青春里的日月当作了一生,看不到小草破土而出时该有的虎虎生气。所以当女儿考上大学时,我送给她一段话:“其实人到哪一所大学读书都没有关系,最重要的是要有一个好图书馆。学问的实质,像天国一样,是在你;而它必须出自你的内心。我们的心是一只猴子;你唯一要做的事,就是把那只猴子带到森林里去,你不必告诉它在哪里可以找到果子,你甚至不必领导它走向那些好果子。”这是国学大师林语堂在《信仰之旅》(新华出版社,2002
3、.4)中的文字。近期读了这本书,更记住了这段话。在我的语文教学中,在我带领的教师团队里,更在我的学生面前,常借这句话表达我的心意:人生重大的考试(几次大考、几次奥数竞赛,甚至教师的教学比赛,)也许会决定下一步的脚印踩在哪块铺路石上,但这并不是人生终极的答案,既给不了我们圆满的人生,也给不了我们幸福的体验。引用这些话,说出我的理解的时候,听者频频点头,自己觉得有些底气。想想,原来是借助书籍的力量。当下的自然、社会、教育,不知怎么地,似乎总是不那么放心,但当我们惬意于手中的长卷,在书籍里“生活、体验”时,我们会多一份平淡,少一份躁
4、动;多一份踏实,少一份幽怨。是否可以这样说,人生的方向,人生的尊严,人生的智慧这些力量到哪里寻找?在书籍里。当然,并不是所有的书籍都称得上有这些力量。粗浅的文字怎能言尽人生的智慧?蜂拥的快餐文化又如何滋养我们精神的家园?每个人的人生都是不可预期的第一次,也不可能一下子找到属于自己的方向。当我们结束了已经习惯的十年寒窗,放下刚刚还在试卷上疾书的钢笔,突然间,找不见了人生的指航。转瞬间,竟有“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”的怅然。于是,我们可以在文学的世界里获得安慰。在我们读过的一些文学作品中,不妨再次重读——在小大卫一脚深一脚
5、浅地去寻找姨奶奶的路上,在密考伯一家人或大笑或哭泣的相拥中,在女佣辟果提透过钥匙孔传过来的吻中。(《大卫·科波菲尔》,董秋斯译,中国人民大学出版社,2004.3)我们寻觅着人生的出处。也许我们在故事里找不见自己的轨迹,因为没有任何人的成功可以完全借鉴。但是在悲欢离合的情愁中,在物转星移的历史的天空里,我们可以窥见自己的未来。为那光明,更为自己的梦想。人生尊严的理解与找寻,可以在那些哲学文丛中去赴一场思想的盛宴。那些“人不知而不愠”的从容(《论语今读》,生活.读书.新知三联书店,2008.6),是“物壮则老”的透彻(《老子》,上
6、海古籍出版社。)如果说中国圣哲的思想是绵延不绝的山脉,那么西方思想就是一座座耸立在人间天堂的山峰。用激动人心的声音,带领后人探索无止境的“理解宇宙人生的乐趣”。(《思想的盛宴》,贵州教育出版社,2010.4)——从苏格拉底的申辩,到卢梭的忏悔;从莫尔的乌托邦,到梭罗的瓦尔登湖……每一位先贤都是各自独立的大书,可这本书,却提纯梳理了他们思想的精华,你可以直接倾听这些哲人的教诲,直接和他们对话,这时你更会觉得,人生的尊严,向来不拒绝可以琢玉的他山之石,这本书,虽厚厚的,从没觉得沉重,端起的是庄重,立起的同时也是在寻找自我尊严。人生
7、的智慧呢,需要我们以虔诚的态度,到蕴含丰富科学素养的书籍密林中去寻找里面的精华。就这一点而言,美国卡尔维特学校的首任校长希利尔先生,是我们为人师的榜样。新书《希利尔讲世界史》等三册(贵州教育出版社,2010.4)正如我在博文中所言,希利尔的伟大在于,他把孩子看成是一个真正的“人”来平等对待,而不是把孩子当作灌输的对象、当作应付考试的机器,他处处尊重孩子的心理、尊重孩子的兴趣、尊重孩子的理解力。他用孩子的方式,或者说,用真正人文的方式,来为孩子们讲那些时间尘埃掩埋下的活生生的人事、艺术和沧海桑田。多亏这份用心,这种智慧,才写出了
8、这么智慧的书。智慧本身是不分学科的,也的确分不了学科。向人文与科学任一方偏颇,都只能让跛足前行的人越来越多。上海世博会今年为中国老幼带来了科普热潮,要想让这一热潮持久,除了热情,我想,还需要细心的观察、用心的实践;更重要的,是与中华民族独特文化品格相匹配的人文情怀。除了清华附
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