快乐地学习传统文化(第子规讲作)

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1、快乐地学习传统文化这个学期的星期六下午是我最开心的一段时间，因为在这段时间，我要在教委听弟子规讲座。我越听越喜欢，越听越快乐，感觉到弟子规和古圣先贤的教诲渐渐地照亮了我善良纯结的心。快乐是需的分享的，现在我就把我的快乐和大家共同分享一下吧！我没有接受古圣先贤的教悔以前，是个任性的小女孩。我们家是四世同堂。有老爷、老奶奶、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。于是，我就成了我们家的“小宝贝”。好吃的，给我留着，好玩的，给我攒着。记得有一次，我上一年级放学回家后，妈妈逗我说：“你奶奶买了一块西瓜，甜津津的，可好吃啦！我们趁你没

2、放学全都吃完了。”我一听，西瓜可是我最爱吃的水果呀！再说，明明知道我喜欢吃，却不给我留着……我越想越生气，不由地大器起来，觉得有一肚子的委屈。这时，妈妈把我拉到角落里，对我说：“有了吃的，长辈先吃还是晚辈先吃？”“晚辈先吃”我说。这时妈妈又说：“我们要先让长辈先吃，这是对长辈的一种尊敬，自已先吃是不对的！自已吃了西瓜，嘴里只甜一会儿，满足了舌头的愿望，而如果让长辈吃了，你对长辈的孝心会一直甜到心里。”后来，我才知道，这块西瓜家人没舍得吃，一直给我留着呢！后来，我学习了《弟子规》，我知道了“或饮食、或坐走，长者先、

3、幼者后”。还让我明白了：一个家庭就像一棵大树，老爷老奶奶、爷爷奶奶是树根，父母是树干，我是树上的枝叶，要想让这棵树长得旺，得给树浇水施肥，这肥和水就是我们对长辈的孝心，有了孝心，长辈才快乐，长辈快乐了，就等于树成长了，树成长了，才会枝繁叶茂，开花结果，我们才能成才。原来我一直认为我是家里的宝贝，现在我不这么想了，我知道了，原来长辈才是家里的大宝贝呢！放学了，我进门第一件事就是给老爷老奶奶一个热情的拥抱。吃饭了，老奶奶不爱吃米饭，我就盛上她爱吃的菜，有好吃的，我先拿给长辈吃……这不，老爷老奶奶一见到我便乐得合不拢嘴

4、！每当这时，我都真正体会到孝亲是如此的幸福快乐。还有一件事情让我更加喜爱《弟子规》。一天，我在乘坐电梯的时候，无意间，发现电梯的墙壁上写着这样一句话：“苏群，我恨你！”这位不知名的侵略者是谁呢？我也不知道，但是，我还是很后悔，为什么电梯里只写了我的名字，我做错了什么事？让个人对我产生如此的憎恨，我想了一两分钟，也没有想出来自已到底做错了什么，难道是我不故意伤害了别人？我又想了想，也没有。我就想：有则改之，无则加勉，我还是做个快乐的自我吧，别放在心上，别把自已变成收集坏情绪的垃圾桶，于是，我就快快乐乐地回家了。学习

5、了《弟子规》，就像在织一件漂亮的衣服，对照弟子规，每改正自己的一个缺点，就像给这件衣服织上了一根线，等我们把缺点全部改正，弟子规全部落实在我们的日常生活之中，就给我们穿上了一件最漂亮的衣服。快乐地学习传统文化吧，那样你会终生受益。尊敬的各位领导、老师：大家好！首先感谢各位领导和老师给了我这次成长的机会。作为家长代表，我感觉站在这里很惭愧，没有底气。因为这不是一个好妈妈，没有好的做法与大家分享。但是教育局领导和职教中心末校长让我来讲一讲，觉得孩子在学习传统文化的过程中进步很大，一定是妈妈教得好，我说：“不是。孩子所

6、以进步很大，是因为半年来在教育局青少年活动中心各位老师的无私培养，作为孩子家长，我真诚地感谢各位老师的付出！”其时，刚开始来听讲座的时候，目的很简单，不是自已要学到什么，而是主要让孩子来听，证孩子学学弟子规，会更好听妈妈的话，不会再和家长呕气、顶嘴、而我自已则是抱着半信半疑的态度来看这件事情的。自已在上学的时候，老师教给我们一个重要的学习态度：凡事要问个为什么，凡事都要在脑子里打个问号。所以我在听讲座的过程中是一直在打问号的：弟子规里有多少正确的东西？全部都正确还是有封建残余？比如为什么“行有余力，才学文”不是一

7、切事情都可以为学习让路吗？我的脑子里就是带着这许多的问号，而我的孩子不是这样的，她没有那么多问号，她还是一张白纸，她全盘接爱和吸收，结果就是半年下来，孩子的进步比我更大，孩子的快乐指数比我高。事实证明，弟子规老师讲的是对的：弟子规讲的全部都是正确的，只有做到了“孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁”，也就是说，先要学会做人、做一个有德行的人，行有余力，才则以学文。原来，我的孩子任性、自私，因为我们家四世同堂，所以无形中孩子占据了绝对的心理优势，比如：家里有时买一些零食，如果不是很多，而又是自已喜欢吃的，就自已吃独食，看电

8、视的时候，只要是演动画片，都喜欢看，一看就是两三个小时，不会顾及家里其他人的感受，就得都陪着我看，家里老人喜欢看新闻、天气预报，说尽好话也是不行的……学了弟子规后，孩子一天晚上悄悄问我：“我怎样做才算孝敬老爷、老奶奶？我怎样做他们才能感受到我爱他们？”我听了特别感动，想了想，告诉孩子：“老爷、老奶奶年纪大了，喜欢安静，不喜欢你在屋里蹦来跳去，你想跳的话去自已的卧室，不要在