好学生是鼓励出来的

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1、好学生是鼓励出来的每个人都希望得到别人的肯定，每个人都希望听到别人鼓励，赞扬的话语。同样，教育孩子，教育学生，用鼓励的话语，能收到更好的效果。几天前，湖南卫视在《成人礼》节目上讲述了一个轮椅女孩张佳欢的故事：她从小患有先天性肌肉萎缩，医生说她的生命极限是18岁。然而，她却战胜了她的生命极限。她活下来的秘密，则是她妈妈的鼓励。在她伤心难受时，是妈妈一次又一次的鼓励。她经常鼓励张佳欢:“宝贝，加油，别放弃，只有好好的活下去，才能站在属于你的舞台上，唱你喜欢的歌，听到别人为你鼓掌！”在妈妈的鼓励下，她克服了常人无法想象的困难，学会了唱歌和游泳。十四岁时，她赴德国参加第十四届国际舒曼钢琴音乐大

2、赛，并被誉为“舒曼大赛使者”，那是她梦寐以求的荣誉，她成功了!是妈妈一次又一次用心的鼓励，才有张佳欢的成功；换言之，是她妈妈的鼓励，成就了今天的张佳欢，她会比正常人更好，更棒的活下去!还记得我女儿第一次学骑自行车的情景：摔倒、扶起、再摔倒----当时觉得孩子真笨，心渐渐地开始不耐烦：真笨，这么简单的事也学的这么难。可是，转念一想，孩子只有五岁，不能这样批评她。于是，我耐心的对她说，“别着急，慢慢来，加吧劲，你会学会的。我的女儿永远是最棒的！”听到我的话，女儿疲惫的小脸上露出了灿烂的笑容。本想放弃的她，又推着自行车，高高兴兴的练习去了。尽管嫩嫩的小手上已经开始起泡，但她还在坚持练习。终于

3、，一下午的时间，她学会了骑自行车。现在想起来，如果当时我大声批评她而不是鼓励她，她那天就学不会骑自行车了，而且还有可能留下心理阴影。因此，在她以后的学习和生活中，不管遇到什么困难，我都会鼓励她，肯定她，给她勇气和信心。我常对她说的一句话是，“我的女儿永远是最聪明的，最棒的！”我还在一张小纸上把这句话写了下来，贴在她的学习桌上。从小学到初中，我女儿的学习成绩一直在班里名列前茅，她做任何事情都充满信心。初二二班的学生，作业本总是交不上，拖拖拉拉，为此我在班里没少批评那些不交作业的同学，可是作用不大。那期电视节目忽然启发了我：既然批评不起作用，何不采用鼓励的方法试试呢？条条道路通罗马。张佳欢

4、就是一个典型的例子。于是，在以后的教学中，我试着多表扬学生：作业书写认真的，表扬;上交及时的，表扬；上课听讲认真的，表扬；纪律好的，表扬；成绩有点进步的，表扬；积极回答问题的，表扬；喜欢问问题的，表扬！渐渐地，奇迹出现了：作业上交及时了，上课纪律更好了，课堂气氛明显比以前活跃了，学习成绩也有明显地提高，优秀学生越来越多。通过表扬，可以调动学生的学习兴趣和积极性，增强他们的自信心，激发他们的思维活力，树立他们在班里的良好形象，维护他们的自尊。学生在受到表扬以后，心里会获得极大的满足感和荣誉感，这样会促使他们想获取更大的荣誉，争取更大的进步，更大的满足，从而会更加努力的学习。有一本书叫《好

5、孩子是鼓励出来的》，我很有感触。对，好孩子，好学生都是鼓励出来的。因为我们的孩子，在成长的过程中，并不缺少责骂和打击，他们缺少的，往往是我们的鼓励和肯定，是我们的赞扬和欣赏！试一试吧，试着去发现学生的优点，从而鼓励他，赞扬他，肯定他，欣赏他，成年人尚且希望得到别人的肯定和鼓励，何况天真幼稚的学生呢？让学生经常受到鼓励和赞扬，受到肯定和欣赏，让他们在自信，快乐中茁壮地成长！因为，在指责中长大的孩子，会怨天尤人；在嘉许中长大的孩子，会爱人爱己；在认同中长大的孩子，会掌握人生目标；在友善中长大的孩子，会对人多份关怀；在鼓励中长大的孩子，会对任何事情都充满自信！