小朋友让我们一起学习礼仪吧

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时间:2018-04-09

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1、让我们做一个讲礼仪的孩子吧前  言明明和亮亮是一对双胞台,明明是哥哥,亮亮是弟弟。人们都说,弟弟不但比哥哥聪明,而且还比哥哥漂亮,学习成绩也比哥哥好。但是他始终也不明白为什么爷爷、奶奶、姥姥、姥爷,还有老师、同学都喜欢哥哥而不喜欢自己呢?只有爸爸和妈妈给亮亮揭开了谜底:那是因为无论在什么时候、什么场合,哥哥总显得比亮亮懂礼貌、有礼仪。看来,人们喜欢一个人的原因不是因为他长得漂亮不漂亮、聪明不聪明,懂不懂礼貌,讲不讲礼仪才是最重要的。那么,你是不是一个懂礼貌、讲礼仪好孩子呢?先别急于回答,让我来测试测试你吧!在日

2、常生活中,你有没有过以下这样的情景呢?在图书馆里,人们都在安静地看书,你却突然大声嚷起来:“呀!这本书真好”;在公共汽车上,你在座位上兴高采烈地数着窗外的摩天大厦,而你的旁边却站着一个颤巍巍的老奶奶……在商场里,人们正排着队买东西,你却一下子挤到前面,“我也买一个”;爸爸请朋友到家里做客,客人还没有到齐,你却在狼吞虎咽大吃起来……也许有吧?你是不是为那时发生的事感到脸上发烧呢?也许没有。不过也别骄傲,中国民族素有“礼仪之邦”的美称,相关于“礼”的知识几天几夜你也学不完,不信你打开这本书试试!好了,同学们,不管你

3、昨天做得怎样,那都是过去的事了。从今天开始,你应该下决心,在这本书的领引下,认真地去学习礼仪,讲究礼仪,努力使自己成为一名大家都喜欢的好孩子吧!61第一章做一个形象优雅的好孩子  同学们,你知道什么是一个人的形象吗?所谓形象,就是人们看到的你的样子和感受到的你的性格。如果一个人形象优雅,落落大方,在与人交往中往往会给人留下十分美好的印象,甚至是一种好感,在做事情的时候,也往往容易获得成功。请问:你想做一个这样的孩子吗?一、你会打扮自己吗每个人都想让把自己打扮得潇洒漂亮,这是天经地义的事。你说,谁愿意在别人面前把

4、自己的形象搞得一塌湖涂呢,你说是不是?那么就有人开始装扮自己了,染黄了头发,描黑了眼圈,画红了嘴唇……我们许多中小学生也跟着做起来。回头想想,他(她)们这样做真的就美丽起来了吗?未必吧?甚至把形象搞得更糟糕了。 那么,同学们,你知道该怎样正确打扮自己吗?1、我们怎样梳理自己的头发头发可是人类的老祖先在人类进化时给我们留下的宝贵财富。现在它已经成为修饰我们面容不可缺少的重要组成部分了。发型是否适宜,直接影响着我们在别人中的形象。我们该怎样修饰自己的头发呢?一是要保持“三勤”:勤洗。最好每两三天就要洗一次,如果做到

5、每天洗一次那就更好了;勤剪。如果一个人的发型始终保持一种样式的话,男同学最好半个月剪一次头发,女同学最好一个月剪一次,当然特殊情况就另定了;勤梳。梳头一是为了使头发整齐,当然,勤梳头也是头发保健的一种方式。61二是头发的长短要适当。一般情况下做为中小学生,男同学不宜留过长的头发,有人认为长头发看起来潇洒,这种看法是片面的。同时也不应该在炎热的夏天剃个光头,说这样看起来凉快,其实这样做恰恰影响了我们“男子汉”的“光辉”形象。女同学呢,则不应该梳剪过长或过短的头发,标准的“学生头”应该是我们最好的选择。当然,如果你

6、是学校舞蹈队的学员或合唱队的队员就可能另有要求了,那样的话,你还是按照学校的要求去做吧。另外你要记住,如果你是一个身材矮小的女生,你就更不宜留过长的头发了,那样会使你看起来更加矮小,即使有一天你当了阿姨了,也不应该这样做。还有,如果有一天你做了老奶奶,过长的头发也不应该留得过长,那样会使你看起来不伦不类。三是发型要适宜。一般来说,发型要同脸型相呼应。小脸型与大脸型、方脸型与圆脸型、长脸型与短脸型等都应该配以不同样式的发型,具体学问与规则你还是问问美容师吧,或者去问问理发师。当然,如果学校有统一要求的话你还是应该

7、按照学校的要求去做,如果学校在适当的范围内给了你选择的空间,你不妨让美容理发师帮你设计设计,看看什么样的发型更适合你,但首要的前提是,别忘了你是一名学生哟。四是适当修饰自己的头发。如果你天生是白发或黄发,你不妨去染一染,当然是染成黑色的啦。如果你天生头发稀少,也可以尝试着戴一个假发,但一定要像真的才行。 做为中小学生,我们不应该烫发,也不要用过多的饰物戴在自己的头上,更不应该把自己一头漂亮乌黑的头发染成黄以或红色,那样的话,我们就成了舞台上的怪物了。总之一句话,我们修饰自己头发的原则是:自然、大方、更不要失去我

8、们中小学生最宝贵的资质――天真。611、什么样的服装更适合我们在日常生活中,我们会经常看到以下不文明的衣着现象:一是“不洁”。往往表现在五个环节上,即衣领不洁,袖口不洁,胸前不洁,裤脚不洁,鞋子不洁等。二是“不整”。或是不扣好衣扣,或是不系好腰带、鞋带,或是内衣比外衣长,或是帽子歪着带,或是袖子、裤脚高高卷起,或是忘了拉裤子的拉链等;三是“不美”。有的人服装与环境、气氛不协调。不分场合

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