加强工程造价成本控制

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1、编号郑州师范高等专科学校毕业论文论文题目重读八十年代的先锋小说——以马原、苏童、余华、孙甘露为例系（部）中文系专业汉语班级汉语学号学生姓名指导教师张松青职称副教授2008年4月郑州师范高等专科学校毕业论文开题报告系(部)中文系专业名称汉语年级05级学生姓名学号指导教师姓名张松青填表时间：2007年12月30日拟选题目重读八十年代的先锋小说——以马原、苏童、余华、孙甘露为例选题依据及研究意义先锋小说是考察新时期小说无法绕开的一个文学潮流。先锋小说在二十世纪八十年代在中国文坛的出现，以其小说文本实验展现了与现实主义

2、小说不同的另一种形态。在二十多年后的今天，我们以更客观更宽容的心态去重新审视先锋小说的成就与局限。文献综述（对已有相关代表性研究成果的综合介绍与评价）八十年代先锋小说所取得的艺术成就是毋庸置疑的。这些作家致力于小说文体的探索与创新，往往使其作品题旨模糊、多义而力避单向和明确；情节淡化、破碎而无视完整和集中；语言组合多变而破坏约定俗成的规范。他们或渗透现代哲学意识，或创造神话色彩，或突出荒诞品格，或虚拟复杂意像，明显表现出先锋小说超凡脱俗的审美追求。比较代表的论文及专著有：刘保昌的《小说文体：在1985年及其以后

3、》、张法的《何以获得先锋——先锋小说的文化解说》、吴义勤的《秩序的“他者”》，张新颖：《重返80年代：当代先锋小说和文学的青春》、谢有顺的《先锋就是自由》、洪治纲《守望先锋》等等。研究内容（包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等）先锋小说从其在中国文坛出现到现在已经二十多年了，人们对那些实验文本的看法历来也褒贬不一。它们究竟给中国文坛带来了哪些影响，二十多年了究竟沉淀下来了什么。本文以先锋小说的代表作家马原、苏童、余华、孙甘露为例来重新审视那些小说文本，重新审视先锋小说的成就与局限。笔者首先在大一、大二期间阅

4、读了那些二十世纪八十年代中期前后至九十年代初的小说文本，在写论文前，笔者搜集和参阅了很多关于先锋小说方面的论文，为写好论文做了充分的准备。研究进程安排2007年12月——2008年3月前，搜集和参阅关于先锋小说方面的论文及专著。2008年4月初，写成初稿。2008年4月中旬，修改，定稿。主要参阅文献：1、马原：《1980年代的舞蹈》，春风文艺出版社，2004年1月第1版。2、苏童：《苏童文集——世界两侧》，江苏文艺出版社，1993年9月第1版。3、张新颖：《重返80年代：当代先锋小说和文学的青春》，《南方文坛》

5、，2004年第2期。4、陈晓明：《表象的焦虑》，中央编译出版社，2003年，第94页。5、陈晓明：《跋-孙甘露：绝对的写作》，《访问梦境》，长江文艺出版社，1993年。6、吴义勤：《秩序的“他者”》，《南方文坛》，2005年第6期。7、陈思和：《中国当代文学史教程》，复旦大学出版社，2005年第2版。8、刘保昌:《小说文体：在1985年及其以后》，《求是学刊》，1998年第6期。9、张法:《何以获得先锋——先锋小说的文化解说》，《求是学刊》，1998年第1期。10、谢有顺：《先锋就是自由》，山东文艺出版社，20

6、04年。11、洪治纲：《守望先锋》，广西师大出版社，2005年9月。其它说明：指导教师是否同意开题同意开题签名:年月日指导过程记录（由指导教师填写并签名）2007年12月30日至2008年01月10日指导开题2008年01月10日至2008年03月20日论文初步构成2008年03月20日至2008年04月18日论文初稿完成2008年04月10日至2008年04月18日论文再稿审定2008年04月18日至2008年04月30日论文定稿签名:年月日系（部）教学负责人签署签名:年月日郑州师范高等专科学校毕业论文任务书

7、毕业论文题目：重读八十年代的先锋小说——以马原、苏童、余华、孙甘露为例学生姓名：专业：汉语学号：内容摘要：先锋小说是考察新时期小说无法绕开的一个文学潮流。先锋小说在二十世纪八十年代在中国文坛的出现，以其小说文本实验展现了与现实主义小说不同的另一种形态。在二十多年后的今天，我们以更客观更宽容的心态去重新审视先锋小说的成就与局限。主要任务：查阅资料拟订题目构思论文提纲着手书写论文修改论文定稿需提交的文档：1．毕业论文任务书2．毕业论文开题报告3．毕业论文正文4．论文指导记录5电子文档发出任务书日期：2007年12月

8、30日完成日期：2008年5月1日指导教师：张松青系主任：刘钦荣郑州师专毕业论文指导记录专业：汉语毕业届别：2008届姓名学号指导教师张松青职称副教授毕业论文题目重读八十年代的先锋小说——以马原、苏童、余华、孙甘露为例日期指导内容存在问题教师、学生签字2007．12．30论文动员与指导老师见面2008．01．05确定论文方向2008．01．25拟定题目题目稍模糊2008．02．04收集