常用标点符号用法简表

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1、常用标点符号用法简表 名称符号用法说明举　　　　例句号。表示一句话完了之后的停顿。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。逗号，表示一句话中间的停顿。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴。顿号、表示句中并列的词或词组之间的停顿。屈原、李白、杜甫、郭沫若是我国的伟大诗人。分号；表示一句话中并列分句之间的停顿。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。冒号：用以提示下文。钟子期曰：“善哉，峨峨兮如泰山！”她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？”（注意

2、上一个格的句子冒号的用法。）问号？用在问句之后。是谁创造了人类？感叹号①！表示强烈的感情。表示感叹句末尾的停顿。弹得多纯熟啊！感情多深啊！这里多美呀！引号②“”‘’1.表示引用的部分。“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？”2.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。詹天佑设计了一种“人”字形线路。3.表示讽刺或否定的意思。整天吃吃睡睡不干活，你可真是“勤快”呀！省略号④......表示这里省略了一些词语。动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。表示说话断续、延续。他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……

3、将来……”表明心理活动的时断时续。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”表示省略递增的次数。古老的钟发哑地敲了十下，十一下……表示语意的跳跃。谢谢上帝，总算回来啦。……我不在，你在家里做些什么？表示说话结巴，欲言又止。我嘛……缝缝补补…….破折号⑤——1.表示底下是解释、说明的部分。我永远忘不了那一天——2008年5月12日。2表示声音的延长。.老师大声喊道：“预备——跑。”3.表示意思的转折。那个书包很漂亮，而且装有很多东西

4、——现在不见了！连接号⑥-——1.表示时间、地点、数目等的起止。抗日战争时期（1937-1945年）“北京-上海”直达快车2.表示相关的人或事物的联系。今晚球赛：北京队-广东队书名号《》<>表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。《毛泽东选集》《中华人民共和国宪法》《人民日报》《红旗》杂志《学习<为人民服务>》附注：②“” ╚╗ 叫双引号，‘’└┐叫单引号。“”‘’用于横行文字，╚╗ └┐用于直行文字。只需要一种引号时，横行文字用  “”，直行文用╚╗或└┐都可以。引号中再用引号时，一般双引号在外，单引

5、号在内。④省略号一般用六个圆点，占两个字的位置。⑤破折号占两个字的位置。⑥连接号占一个字或两个字的位置。⑦书名号内再用书名号时，双书名号《》在外，单书名号〈〉在内。常用关联词表示并列关系的：又……又……既……又……不是……而是……一面……一面……一边……一边……也……也……表示因果关系的：因为……所以……既然……就……由于……因而……之所以……是因为…………因此……表示条件关系的：只有……才……只要……就……除非……才……无论……都……不管……总……表示转折关系的：虽然……但是……尽管……还是………

6、…却……表示选择关系的：是……还是……不是……就是……或者……或者……要么……要么……宁可……也不……表示递进关系的：不但……而且……不仅……还……不仅……而且……不但……反而……不光……还…………甚至……表示假设关系的：如果……就……即使……也……要是……就……哪怕……也……假如……就……倘若……就……填空：1、落花、落叶从树枝上掉下并融入泥土的过程，有着深刻的意义，可以用一句古诗来赞颂它：2、4月22日是世界地球日，你会想起一句环保宣传口号：3、母爱是伟大的，但有些同学却把母亲的爱视为理所当然，

7、不懂感恩，，我们可以用唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句告诫他：4、鲁迅对人民和敌人的态度非常鲜明，他那句名言就是5、远离故乡的人，总是四年自己的家乡，我能写出一句表达思乡之情的诗句6、看到有的同学学习不努力，虚度光阴，你会用这句诗来劝他：“。7、看到同学一次失败后垂头丧气，我会说：          。8、小军经常不把说过的话当一回事，一转眼就许下的诺言抛诸脑后，我会对他说：                9、当你想劝别人博览群书时，你会说：10、当你想劝别人积极进取，勇于开拓时，你会说：11、写一句

8、你在课外搜集到关于珍惜时间方面的鲁迅名言：12、谈到真挚的友谊，我们很容易想到诗人的诗句13、列举两个形容知音难得的成语、14、看到有的同学不爱护水资源时，我会用“”这句话劝他。15、写出一句有关知音的诗句