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时间：2018-04-08
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1、五、积累：1、描写早春景色的古诗春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少？咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.绝句(杜甫)迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.2、描写“马”的古诗。马诗二十三首（其四） 李贺此马非凡马，房星是本星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。3、王维《少年行》其余三首。少年行新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。少年行出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。少年行汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫
2、。4、其他诗人描写动人美景的诗句。实践活动5本单元中，我们认识了一位（力大无比、能骑善射、英勇杀敌）的少年，领略了洞庭湖（湖光月色互相辉映）的景色，感受到早春（生机勃勃）的美景，懂得了（孝敬父母）是做人最基本的原则。《人有亡斧者》一文是我们明白了（完全凭自己的主观想法看问题，往往会产生错觉，出现错误）。《玄鹤献珠》一文是我们明白了（人们要慈悲行善，好人会有好报；动物是有灵性的，人们要保护动物）。知道了哙参是个（有爱心）的人，他（爱母亲，爱动物，有慈悲之心）。
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