基于web的校园交易平台分析与设计

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1、基于WEB的校园交易平台分析与设计本科生毕业论文(设计)系(院)计算机科学学院专业计算机科学与技术基于WEB的校园交易平台分析与设计学生姓名白单凤指导教师项炜(讲师)班级07级师范班学号0715401619/19基于WEB的校园交易平台分析与设计完成日期:二○一一年三月目录引言31需求分析41.1C2C市场存在的意义41.2现存C2C市场的缺陷41.3本系统B2C网上交易平台概述52系统分析62.1业务流程分析62.1.1用户注册登录62.1.2交易过程72.1.3在线留言72.2信用体制和收费机制72.3

2、系统结构分析72.4数据流图(DFD)82.4.1系统模型顶层DFD如图3所示。93系统详细设计103.1校园交易平台开发模式的选择103.2系统运行基础环境103.3编程环境的选择103.4校园交易平台系统功能结构123.5数据库组织与表结构133.5.1数据库逻辑设计133.5.2数据表结构。144结束语175【参考文献】1719/19基于WEB的校园交易平台分析与设计基于WEB的校园交易平台分析与设计白单凤计算机科学学院计算机科学与技术07154016[摘要]随着网络技术及相关电子技术的迅速发展和普及

3、,基于电子商务的企业在不断增多。利用互联网开展商务,进行网络营销活动已成为时尚,也是现代企业参与国际竞争的最重要的手段之一。随着现在人民生活水平的提高,人们对于生活质量越来越重视,而校园用品则是带来便利生活不可缺少的一部分。正因为如此,校园用品受到人们的广大关注与喜爱。现代人越来越忙于自己的生活与工作,有相当少的时间到商场选购物品,因此我们把校园交易和电子商务相结合,从而使人们能足不出户就能便利的购买到自己所喜爱的校园用品。这已经成为一项很有潜力的发展经济模式。为实现这个目标,本设计尝试用ASP.NET+S

4、QL2005在网络上架构一个动态的校园交易网站,用户可以在该网站上实现注册新用户、登录、浏览所有商品、最新上市的商品、添加到购物车、更新购物车、修改购物车数量、提交订单、以及留言等功能;管理员可以通过查询用户信息、订单管理、库存管理、查看用户留言等功能来对系统进行维护、更新、完善。从而完成一个人性化,个性化,现代化的电子商务网站。本文包括引言、需求分析、系统分析、系统详细设计四大部分,力求使系统更加的人性化,从而能够充分的满足操作用户的要求。关键词:电子商务;网站设计;校园交易;ASP.NET;SQL200

5、519/19基于WEB的校园交易平台分析与设计引言本系统旨在建造一个以学生为买方主体的B2C网上商店。面向在校的大学生和外校的部分年轻群体,主要角色包括买方,卖方和系统管理员。对于今天网络一族,大都会上网浏览一些购物网站,有时是为了购物,有时只是想要了解最新热门的潮流商品,而有时只是为了打发时间。购物网站给我们的生活带来了许多欢乐和便利,其中比较出名的网络购物网站有:易趣、赶集网、淘宝、阿里巴巴等。这些网络商城大多是综合性的商城,商品五花八门、包罗万象。而对于学校学生而言,要用到的生活、学习用品有限,在这些

6、大型的购物网站上“淘宝”很费神、费时,所以为他们量身定制校园交易平台很有必要。计算机网络作为一种先进的信息传输媒体,其特点就是信息传送速度快、信息覆盖面广而且成本低,因此可以利用网络开展商务活动。电子商务的网上实践,是从网上销售开始的,“网上商店”打破了传统的销售形式—商店,将商店和网络结合. 是一种典型的电子商务网站运用。“网上商店”实际上是运行在Web服务器中的一个Web运用程序。“网上商店”模拟一般的商店的经营模式。利用页面、脚本程序来实现“网上商店”的进货管理、销售管理、库存管理。19/19基于WE

7、B的校园交易平台分析与设计需求分析1.1C2C市场存在的意义随着人们消费水平的提高,个人消费品市场空前发展,我们发现,越来越多的人拥有大量的闲置商品。这些商品有新有旧,但都具有完整的使用价值,拥有者们也许现在不需要它们,便想把它们出售,但是如何找到买主,却成为一个令人头疼的问题。以大学生为例,大学生活的日渐丰富。由于学生爱追赶时尚潮流,而且购买行为往往缺乏计划性,使得他们常常因为一时冲动而买下某物,之后发现并没有用。学生对于电脑、手机、MP3等电子产品需求较多,而这些东西更新又快,需求的不同使得他们希望能互

8、通有无。一些旧书籍、杂志、音像制品、生活用品等,也是留之无用、弃之可惜,若能卖给需要的人岂不是皆大欢喜?与此同时,随着学生们的商品意识加强,有很多学生以代理商品销售为兼职,有开设个人店铺的需求,但由于资金方面的限制,不能开设真正的店铺。大学生的物质供求量越来越高,而信息量也随之加大。可是由于供求双方市场的不对称性,卖方很难找到合适的买主,有这些需求的人更是不知道有谁要出售,造成这种C2C交易很难达成。目前普遍的办

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