基于uml校园图书管理系统的分析设计_毕业设计论文

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1、基于UML校园图书管理系统的分析设计基于UML校园图书管理系统的分析设计摘要：本文介绍利用UML统一建模语言并借助于Rose工具对图书管理系统进行建模，使系统模型直观、简洁、科学，提高了系统开发的质量。主要内容包括基于UML的高校图书管理系统的模型分析及设计。并使用基于MVC的一体化开发过程，对高校图书管理系统进行了系统设计及分析。关键字：UML、面向对象、图书管理系统、需求分析定义：利用统一建模语言（UnifiedModelingLanguage，UML）以一种可视化的建模语言，使得校园图书管理系统构造者用统一的，易于理解的方式建立起能够表达出他们需求，方便学校对馆藏图书的管

2、理与维护。UML(UnifiedModelingLanguage)是在Booch方法、OOSE方法和OMT方法的基础上演化而来的基于面向对象技术的标准建模语言。它统一了面向对象建模的基本概念、术语和图示符号，描述了建模过程中所必须遵循的基本步骤，提供了一整套描述软件系统模型的概念和图形表示法，可从不同的视角为系统建模。UML的主要内容通常用用例图、类图、对象图、状态图、活动图、构件图、配置图、顺序图、协作图和包图等l0种图来描述，它们从不同的角度和层次为系统建模提供支持，完全可以描述系统的方方面面。因此，建立一个智能化、系统化、信息化的图书资料库是十分重要的。使用计算机软件对图

3、书进行管理，是计算机应用的一部分。充分利用计算机的功能，实现对读者管理、书籍管理等自动化控制，将会使图书资料库的工作强度大大减弱，可以实现图书检索迅速、可靠性高、存储量大、寿命长、成本低，能最大限度地提高图书管理的效率，也是图书管理信息化、正规化管理的必然趋势。基于UML校园图书管理系统的分析设计2系统需求分析及设计所谓需求分析就是对一个系统的功能的描述，确定系统到底需要做什么或希望系统所具有的功能。2.1系统总体功能需求图书馆是为读者提供丰富文献资源的大型机构。对于高校图书馆而言，它面对的核心服务群体是广大的学生（也可以称之为借阅者或读者），因此，图书馆应该以学生为中心来提供

4、更加多元化的服务。图书管理系统是对书籍的借阅及读者信息进行统一管理的系统，具体应包括以下几个功能：1.对于读者而言，他们对系统的要求主要有：v能够按各种方式(例如书名、编号、作者、出版社、年份等)浏览图书馆的藏书情况；v能够按各种方式（例如年级、专业、书名、编号、作者、出版社、年份等)查询所需参考书籍；v能够方便地借阅图书、续借图书、预约图书、归还图书；v能够及时获知有关图书馆的最新动态信息，如新书通报、最新公告、借阅时间调整情况等等；v能够及时获知所借阅的书籍到期的消息；v能够查询和修改自己的基本资料、借阅书籍的情况。2.对于图书管理员来说，他对图书管理系统的要求

5、主要有：v能够方便地对借阅者的信息进行查询；v能够方便地处理借书和还书操作；v能够方便地处理书籍的预约和取消预约的操作；v将通讯技术和网络技术相结合，及时发布一些重要信息，例如学生借阅的书籍到期的通知、馆内新到书籍的信息等等，以便学生能够随时获知书籍的借阅情况和图书馆的最新藏书情况。3.对于系统管理员来说，他们对图书管理系统的要求主要有:v能够方便地对书籍进行录入、修改、注销等等；v能够方便地录入、修改、注销借阅者的账户信息；基于UML校园图书管理系统的分析设计v能够方便地查询借阅者的借阅信息和书籍信息；v将通讯技术和网络技术相结合，随时发布一些重要消息，例如学

6、生借阅的书籍到期的通知、馆内新到的书籍信息等等，并且能够随时获知学生或教职工的借书。2.2系统详细功能需求经过上述对图书管理系统的需求分析，可以将高校图书管理系统的使用人员划分为读者、图书管理员和系统管理员三类。其中，读者主要查询图书信息和个人借阅信息等；图书管理员主要查看图书信息、用户借阅信息和读者借书、还书管理，并利用网络和通信技术及时向读者发布新到书籍的信息和催还信息；系统管理员主要管理和维护读者信息、书目信息和书籍信息等，并为读者提供多个大学图书馆的链接地址，读者可根据自己的需要进行选择。系统的功能模块图如下图2.1图2.1系统功能模块图2.2.1管理系统模块设计根据上

7、述对高校图书管理系统的需求分析，该系统主要包括下面几个部分：（1）系统维护模块基于UML校园图书管理系统的分析设计该模块的功能主要包括：系统用户身份的分类、录入、修改与删除；书籍和书目信息的录入、修改、删除；动态信息的发布、修改和删除等。（2）图书管理人员管理模块图书管理人员管理模块的功能主要包括:处理图书的借阅、预约、返还；读者信息的查询；动态信息的发布和浏览等。（3）读者查询模块读者查询管理:书目和书籍信息的查询；个人借阅情况查询；借阅者个人信息部分限制修改；动态信息的浏览等。如图2.2