古代诗歌散文鉴赏选修模板

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1、阜阳十中校本课程◆高中语文人教版选修◆古代诗歌散文鉴赏◆导学案第四单元课题：阿房宫赋第1、2课时编写教师：左红艳审核：刘毅学习目标１．感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。２．学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。３．了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。4、体会本文骈散结合的特点，背诵全文。重点难点　1、理解常见文言词语“一”“焉”“之”“流”“走”等的含义和用法与作者观点。　2　骈散结合的特点。学法指导1、借助工具书，自主阅读。2、自学法（圈点勾画法）、朗读法、合作探究法。3、小组交流，互相解答，教师点

2、拨。知识链接阿房宫根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万

3、男喊，巨石大如山。渭水河啊甘泉口，石落水断流。”阿房宫的传说（一说）某一日，秦始皇忽然觉得咸阳的人多，先王的宫殿太小，于是就要再造一个宫殿。大臣问造在哪里，秦始皇操陕西方言说：“阿房”。阿房并不是一个实际地名，它的意思是“近旁”、“旁边”。听了秦始皇的话，大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个“复压三百余里隔离天日”的庞大宫殿，取名“阿房宫”。（二说）阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文王时就开始修建了，原名阿城。阿的意思是高大的丘陵，言其宫殿很高。惠文王死，工程就停下了。直至几十年后的秦始皇，才又接着修。因为在高大的丘陵上修房，故名阿房宫。（三说）

4、传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子，芳名阿房，但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局，为了纪念这位他深爱过的女子，秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。赋是一种铺陈辞藻、描绘事物、抒写情

5、志的文体。赋的特点有：1）铺陈描写：做大量铺垫、伏笔，用以说明最终观点　　2）夸张渲染：大量排比、比喻、夸张的运用　3）骈散结合：使句式整齐、错落有致　　4）音律和谐：读之琅琅上口背景《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元825年，杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛十六岁继位，善于击球，喜手搏，往往深夜捕狐，与宦官嬉戏终日，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，曾在长安洛阳有兴修宫殿的庞大计划。自主预习1．识字注音（1）重点字骊山（　　）　　妃嫔（　　）　　　媵嫱（

6、　　）摽掠（　　）逦迤（　　）不霁何虹（　　）辘辘（　　）参差（　　）直栏横槛（　　）椒兰（　　）廊腰缦回（　　）锱铢（　　）珠砾（　　）鼎铛玉石（　　）（2）多音字2．辨字组词-7-班级：姓名：学生评价：教师评价：阜阳十中校本课程◆高中语文人教版选修◆古代诗歌散文鉴赏◆导学案第四单元课题：阿房宫赋第1、2课时编写教师：左红艳审核：刘毅（1）　　　　（2）（3）（4）（5）3．一词多义一使爱之焉4．词类活用骊山北构而西折（　　　　　　）廊腰缦回（　　　　　　）长桥卧波，未云何龙（　　　　　　）复道行空，不霁何虹（　　　　　　）辇来于秦（　　　　

7、　　）朝歌夜弦（　　　　　　）明星荧荧（　　　　　　）燕、赵之收藏（　　　　　　）鼎铛玉石（　　　　　　）族秦者，秦也，非天下也（　　　　　　）后人哀之而不鉴之（　　　　　　）5．古今异义（1）各抱地势，钩心斗角（　　　　　　）（2）韩、魏之经营（　　　　　　）（3）齐、楚之精英（　　　　　　）（4）楚人一炬，可怜焦土（　　　　　　）6．特殊句式（1）直栏横槛，多于九土之城郭（　　　　　　）（2）戍卒叫，函谷举（　　　　　　）（3）族秦者，秦也，非天下也（　　　　　　）7．解释熟语（1）鼎铛玉石：（2）锱铢必较：（3）敢怒而不敢言：8．名句填空

8、（1）五步一楼，十步一阁。____________，______________。____________，____________。（2）长桥卧波，