射雕英雄传中的道理

《射雕英雄传中的道理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、射雕英雄传中的道理学生J班会总结：困惑，纠结，挣扎，不自信中！尚老师问：江南七怪时期的郭为什么功夫很烂，打不过同辈的欧阳克、杨康？学生J思考：江南七怪时期的郭靖打不过欧阳克、杨康等人，最主要的原因我认为有如下几点： 第一：精力分散，杂而不精 第二：师傅的水平较差，学习的武学资源落后 第三：领悟力较差（次要因素）     江南七怪就其中每个人的武功而言都是二流水准，七个人加在一起刚刚算得上一流。郭靖这个领悟能力有限的人从一开始便接受二流的武学资源，而且是被动的强迫接收 所学习的武功虽然门类很多，但是缺乏对所学武功的整理融合

2、，关键是更没有一样武功可以算得上精通。所以花了很大功夫，学的很痛苦但是始终没有飞跃。     反观其他的人物。杨康、欧阳克的师承都是单一的，接受的是一流、超一流的武学资源，资质比郭靖高，更关键的是他们只是学习一种门派。更高的资质、更好的资源而且将精力专心的学习一种门派的武功，所以郭靖最开始不是他们的对手。特别是那些超一流的高手，每个人都有自己所特别专长的一门绝学。足以令自己傲视天下，然后才去博采众长。    正如遇到洪七公之后的郭靖，只练亢龙有悔这一招，反复练反复学，练得精通之后，再学其他招数。发现自己的领悟力变得强了，

3、也超越了欧阳克等人（因为欧阳克缺乏郭靖专一的精神，黄蓉虽然聪明绝顶但是犯了和江南七怪时期的郭靖一样的错误，“杂而不精”）。     只有拥有了杀手锏式的武功，才能锻造出对于武学的深刻理解，才能进一步博采众长追求一种更为渊博的武学境界。     类似的，《天龙八部》中，慕容复练了各种门派的武功还是打不过乔峰，关键也是因为没有一项专长的武功。尚老师回复：理解和解释的很好！那么你想想你自己的处境吧，想成为一流高手，拥有盖世绝学，怎么办？学生J回答：对于自己应该做的、自己的前进方向隐约之间似乎有一些眉目。但是总是感觉缺少一个突破

4、点，通过这个突破点取得一些足以令自己兴奋、自信的成就，然后给自己带来激情与动力。每当采取一些行动总会顾及到是否有成效是否是正确的。向往着与众不同却总会顾忌周围的一切。向往着成为绝顶高手，却会因为缺少激情、缺少自信而感到力不从心，每天没有觉得自己在闲下来过，却也不曾感到自己收获了很多，我向往每天能为自己得到的收获付出的努力而感动、满足，却始终难以实现。如何迈出艰难的第一步是我目前最为焦虑的事情。      尚老师的那些想法，很令我振奋。却又会畏惧实践这些想法的艰难。我想以后一点一点的照着做每天关注新闻，收集一个小主题，搜集

5、资料，然后写一篇英语的小文章（现在正在一点一点的开始目前正在做这件事想利用英语课的Presentation开始尝试）。英语听力、目前每天都专注的听一篇到两个短文，认识其中每个单词，发现这样单词似乎不用那么费力的去记忆，而且这些单词每天重复出现。以前自己犯的最大错误就是不够专注不够坚持。希望这次自己能坚持一个月看一看成果。同时不想放弃对于计算机的爱好，希望能够把自己平时积累的这些资料整理起来制城一张张的网页，最终能够搭建一个自己的小网站。尝试着探究一下您提出的几个研究题目。我相信上次班会的那个广告片中传达的内容，只有疯子才

6、能成为真正有影响力的人。我想做一个“疯子”。      希望能和您单独谈一谈，指点一下我的学习道路，我想今后应该多和您联系交流，就像资质差的郭靖找到一个超一流的老师得到超一流的指导再加上自己执着的努力最终会学成绝世武功一样。希望通过和您多多的沟通，在您的指导下，加之自己的坚持与疯狂能够改变自己窘迫的现状。与尚老师面谈：因材施教，从金庸武侠小说谈起…学生J谈话后总结：让自己过的有激情有自信。在这过程中可以学习西方60、70年代的研究成果，补充知识的空白，提高自己的英语，增强获得一流资源的能力。最终掌握“爱的聚焦“的方法逃离

7、学习的禁区以摆脱空虚的现状，并且从根本上改变自己的学习方法、学习能力。能够对社会、人生的事情看得清楚明白，辨别清楚社会中的不真实，祛除自己身上的不真实，从而走向真实的自己，不再被社会中那些看似真实其实虚假的东西所蒙蔽。让幸福的几率增大，避免悲剧的发生。只有如此才能改变自己的人生，才能活的有思想，活的与众不同。        第一件：以尚老师的《悲剧易得，幸福难得》为基础，并对阿罗和森的研究成果进行学习研究，将其中的经济学思想引喻到对于金庸小说中人物性格、活动、命运的分析。首先以郭靖、杨康、欧阳克等人面对的选择、和各自的欲

8、求的不同导致的不同结果进行分析，运用数学模型，逻辑推理进行论证其结果的必然性。进而对金庸创作的背景、创作的初衷等更为深刻的问题做进一步的经济学论证研究。               第二件：软件开发的需求分析 这也是一种体验式的学习，是一次爱的聚焦。把计算机的学习和上面的研究结合起来形成一次范围更宽广、跨领域的聚焦。