华中科技大学硕士研究生培养工作条例

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1、校研〔2009〕31号华中科技大学硕士研究生培养工作条例 校研〔2009〕31号华中科技大学硕士研究生培养工作条例                                    第一章 总则    第一条 为了加强硕士生培养工作,不断提高硕士生培养质量,根据国务院学位委员会、教育部有关精神,结合我校实际情况,特制定本条例。    第二条 硕士研究生培养工作的指导思想    (一)硕士生培养工作必须贯彻党的教育方针,坚持质量第一、理论联系实际的原则,培养德、智、体全面发展的本学科高层次、高素质的学术型和实用型创

2、新人才。    (二)硕士生的培养主要通过课程教学、科学研究、实践活动进行,重在建构完善的知识结构体系,培养硕士生的科研、实践能力和创新意识。    第三条 硕士生的培养目标    (一)较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"要精神,树立共产主义的世界观;坚持党的基本路线,具有良好的道德品质,自觉维护社会主义民主和法制;学风严谨,具有较强的事业心和献身精神,积极为社会主义现代化建设服务。    (二)掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识;具有从事科学研究或独立承担专门技术工作的能力。    (三

3、)身体健康。    第四条 硕士生的培养方式    (一)硕士研究生的培养采取导师负责制和集体培养相结合的方式。    (二)导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则,从每个硕士生的具体情况出发,指导硕士研究生制定个人培养计划。    (三)采取课程学习和论文并重的方式。研究生培养应强调在学习中研究,在研究中学习,充分发挥研究生的主动性和自觉性,更多地采用启发式、研讨式的教学方式,培养其发现问题并独立解决问题的能力。    (四)将硕士研究生的思想政治工作和学风教育贯穿到研究生培养的全过程,注意培养硕士生实事求是的科

4、学态度、踏实严谨的工作作风、谦虚诚恳的合作精神以及良好的科学道德。    第五条 硕士生的学习年限全日制硕士研究生的学习年限为2-3年;可延迟毕业,但最长不得超过4年。    第六条 中期筛选制度    中期筛选时间安排在第一学年末进行。考核内容包含课程学习、科学研究和思想品德三个方面,由院(系、所)按以上三个方面给出学生综合成绩。优秀硕士生可参加硕博连读资格考试,成绩突出者可直接获得博士生资格。对于中期考核不合格的学生,应终止学习。筛选结果由院(系、所)学位审议委员会审查后报送研究生院。    第七条 加强硕士生人

5、文素质的教育和培养。按照学校有关规定,硕士生必须通过中国语文水平考试。                                  第二章 培养指导    第八条 学术水平较高、科研经费充足、所承担的课题适合做硕士论文的副教授及以上职称的教师,经资格审查通过后可以培养硕士生。    第九条 研究生导师的主要职责    (一)根据国家及学校有关规定选拔录取研究生。    (二)参与制定本学科、专业研究生培养方案,负责指导研究生制定个人培养计划并指导督促实施。    (三)开设高水平的研究生课程或主持专题讲座,夯实

6、研究生的学科、专业基础,扩大学术视野。    (四)关心学科、专业点的建设,积极争取科学研究项目及经费,为培养研究生创造良好的研究条件,为研究生提供适当的生活资助。    (五)根据科研工作和学位论文的研究领域,指导研究生阅读国内外文献资料,选好学位论文题目。    (六)指导和定期检查研究生科学研究工作和学位论文情况,鼓励和支持研究生参加学术会议和发表学术论文。    (七)指导研究生撰写学术和学位论文。加强对研究生学术规范教育,负责审核研究生的学术和学位论文,杜绝学术不端行为,把好论文质量关。一旦发生学术失范问题

7、,要及时处理,不得推诿和隐瞒,不得以不知情而免责。    (八)做好因材施教,注意启迪研究生的创新思维,积极培养优秀人才,引导研究生出高水平的科研成果。    (九)充分发挥研究生指导小组的作用,不断总结工作经验,向学校推荐优秀学位论文。    (十)为人师表,教书育人。导师是做好研究生思想政治工作的第一责任人,即应关心研究生的思想、生活、就业、情感及心理健康。导师应积极选拔、推荐优秀研究生,也应依据学校有关规定对不适宜继续培养的研究生提出处理建议。    第十条 实行导师与硕士生定期见面制度,加强指导力度。导师要把

8、学术研讨活动制度化,对硕士生参加学术活动提出要求,并把学术活动和定期见面有机地结合起来。各院(系、所)每学期要检查一次定期见面制度的执行情况,并将其结果报送研究生院。    第十一条 在培养期间,硕士生导师连续出差或出国讲学、进修,所在院(系、所)应在导师外出前督促其落实外出期间的指导安排。凡离校时间达六个月以上者,均应由所在院(系、所)督促其

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