从1岁到2岁半的育儿方案

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1、从1岁到2岁半的育儿方案一岁儿童..　　已经进入幼儿期，能够自己走路；智能已有很大增强；好奇心强烈。这一时期宝宝的生理和智力发育都很快，可以用日新月异来形容。但这时的宝宝也很不成熟，基本不具备自我保护能力，所以家长仍不可掉以轻心，随时注意保证凶横宝宝的安全。另外，如果您的宝宝说话较晚，您不必心急，要坚持对他多说话。发育指标:　　能较平稳地走路，摔倒时能自己爬起来；能指认成人说的物品，能按照大人的话做一些简单的动作，能用动作和发出音节回答成人的问话，认识生活中成见的几种动植物。养育要点:　此期儿童一日进食量大约为：　　粮食150克　肉40-50克　鸡蛋1个　牛奶250-5

2、00毫升　豆制品25-50克　蔬菜和水果150-250克　油和糖各10克。　　每天安排三顿正餐，上午、下午各加一次零食。　　起居：睡眠13-14小时，白天睡两次，每次1.5-2小时。　　训练小孩子坐盆大小便。　　衣服要以纯绵质地为最好。　　尝试让孩子自己吃饭。　　保持口腔卫生。吃饭、吃糖后要喝白开水。　　游戏：可以发展孩子的运动能力。父母要帮助宝宝玩秋千，滑梯，推车，皮球等。训练方法一：　　不要限制孩子的求知欲。这一时期的孩子，好奇心很强，对任何事物都会感兴趣，什么东西都想碰一碰。这是一种求知的表现，是智能发育到这个阶段的特征。家长不要轻易做出限制孩子言行的举动，以避免

3、影响孩子的好奇心和求知欲。家长这时应该做的除了正确引导孩子外，就是要为孩子创造更好更安全的环境。特别建议：每天要有两小时以上的户外活动时间。---------------------------------------------------------------------训练方法二：　　多和宝宝用语言交流。这一时期幼儿发育的个体差异较大，有的孩子还不会说话。这就要求家长，尤其是妈妈，更要注意多和孩子说话，多给他提出问题，说话晚的孩子不一定智商低，多提问，可以刺激他的大脑，让他的语言功能能尽早发育。特别提示：不要教小孩子“小儿语”，用标准的说法指导孩子的行为，用正确

4、的语言和孩子说话。---------------------------------------------------------------------训练方法三：　　教宝宝认知。在教孩子说话的同时，最好教他认识各种事物，这样可以事半功倍。宝宝纯洁得象一张白纸，在这个时期，求知欲极强，对于他，什么都是新鲜的。这时教宝宝认识周围时间是极好的机会，会让宝宝受益终身。特别提示：只有孩子做危险的动作时，才可以叱责。两岁幼儿:　　这个时期的孩子，可以充分利用各种媒体启发孩子。妈妈可以充分利用家里的广播、电视、“VCD”中的幼儿节目来启发和教育孩子，还可以时常从网上学习一些最新

5、的育儿方式，这不但经济有效，而且可以在潜移默化中让还学习更多的语言，加大孩子的信息量，提高他的思维能力，从而促进孩子智力和身体的全面发育。发育指标:　　平稳地走路，初步学会双脚原地纵跳的动作。能说简单的话语，看懂简单的画片。喜欢画画；能区分物品的多与少，大与小，能摸索空间防卫。认识生活中常见的几种自然现象。养育要点:　此期儿童一日进食量大约为：　　鸡蛋1个　牛奶400-600毫升　其他适当多于前半年量。　　加一些烤脆的馒头片，面包干和硬点心，增强咀嚼功能，利于牙齿生长。　　注意给孩子饮水。按体重算，每千克体重100-150毫升水，除牛奶、饭中的水外，还要加一定量的水。　

6、　起居：每天睡觉12-14小时，白天睡觉两次。　　训练孩子自己吃饭，坐盆大小便，脱鞋，摘帽子。　　这时候的孩子夜间尿床是普遍的，不必特意把孩子叫醒撒尿。训练方法一：第10页共10页　　锻炼宝宝手指的灵活性。到了这一阶段，孩子的手指已很灵活了。为了进一步加强他手指的灵活性，促进大脑发育，妈妈可以和小宝宝一起做手指操。和着音乐的节奏，让每个手指得到运动。还可以让宝宝经常拿小些的物体。搭积木是这个时期最好的游戏。特别建议：用手指拿东西，是刺激大脑最好的办法。------------------------------------------------------------

7、---------训练方法二：　　锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性。在会走以前，孩子主要学习支配自己的双手，到了这个时期，孩子已能独立行走，就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双脚的运动，使眼，脑，脚及全身动作协调起来，日常可扶孩子多做上下楼梯的运动，节假日最好带孩子出游，让他在大自然中尽情活动。特别建议：尽可能给孩子各种玩具，使他们体会到游戏的快乐。---------------------------------------------------------------------训练方法三：　开发宝宝的运动能力。这个时期的孩子懂得和别人