《编译原理》实验教学大纲

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1、《编译原理》实验教学大纲课程名称：编译原理英文名称：thePrinciplesofCompilers课程类别：专业实验课程编号：1210026大纲主撰人：单承刚大纲审核人：李旭宏一、学时：18学时二、适用专业及年级：计算机专业（本科）三年级学生三、课程目标与基本要求通过本课程的学习，旨在使学生掌握程序设计语言的形式化描述和编译的基本理论、原理和技术，并对编译程序有较为具体的认识。使学生能运用所学过的基本知识、着手开发系统程序，为今后的工作（理论研究和技术开发）打下基础。学会使用高级程序设计语言设计词法分析器、语法分析器、中间代码产生器和解释执行代码的解释器的一般过程；掌握使用现有编译工具构造简

2、单编译器的过程。四、主要仪器设备：PC机、visualc++/WIN-Tc五、实验项目及教学安排（示例）序号实验项目名称实验基本方法和内容项目学时项目类型每组人数教学要求1词法分析器的设计使用高级语言手工编写词法扫描器4综合设计100必修2用递归下降法实现语法分析器在词法分析器的基础上编写语法分析程序6创新研究100必修3语义分析在词法分析器、语法分析器的基础上编写语义分析程序4综合设计100必修4赋值表达式的设计与实现利用递归下降法分析赋值表达式4创新研究100必修六、考核方式及成绩评定1、考核以平时考核和期未考核相结合的方式进行。2、实验成绩评定方法：实验课成绩单独按五级分记录考试成绩。凡

3、实验成绩不及格者，该门课程必须重修。学生的实验成绩应以平时考查为主，一般应占总分的70%，其平时成绩又要以实验实际操作的优劣作为主要考核依据。在学期末或课程结束时，为复习和巩固实验教学内容，进一步对学生作补充了解，也可举行一定的实验操作考试，但无论采取何种方式进行考核，都必须按实验课的目的要求，以实际实验工作能力的强弱作为评定成绩的主要依据。因此，最终的集中考试结果只能占总成绩的30%。七、实验教科书、参考书1、实验教科书：程序设计语言编译原理陈火旺国防工业出版社2、实验参考书：《编译原理》著者：AlfredV．Aho、RaviSethi和JeffreyD．Ullman出版社：机械工业出版社 

4、       出版时间：2000年10月《编译原理》主编：吕映芝、张素琴、蒋维杜出版社：清华大学出版社          出版时间：1998年1月