加入wto后商务秘书专业人才发展的机遇与挑战

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1、加入WTO后商务秘书专业人才发展的机遇与挑战平顶山工业职业技术学院(平顶山市水库路3号邮编467001)邓素恒李秀敏摘要：目前商务英语专业人才越来越受到重视，造成了当前商务秘书的火热形势。本文根据商务秘书的现状，从其发展和应用以及目前存在的问题加以讨论，并提出了自己的看法。关键词：商务秘书；机遇；挑战随着改革开放和经济的发展，外资企业不断增多，越来越多的中国人开始在外企里工作。虽然工作性质、工作场地有所不同，但是他们都会遇到同样的问题，就是如何从事涉外的经济贸易活动，如何在外商经营的企业里占有一席之地。本文试从当前商务秘书专业人才的机遇与挑战等

2、方面谈谈自己的看法。一、加入WTO后我国对人才需求方面的分析加入WTO是中国现代化战略进程中的转机，也潜蕴着严峻的挑战。因为综合国力的竞争实质就是人才的竞争。（一）加入WTO对我国商务秘书人才素质提出了新的更高的要求我国要在“入世”后参与国际市场的激烈竞争，且立于不败之地，必须拥有大量具有涉外知识，能面向国际市场，适应国际竞争，富于开拓精神的高素质的外向型、整合型专业技术人才。因此，加入WTO对我国人才素质提出了新的更高的要求。1、厚实的人文素养、健康的心理状态和良好的人际交往合作素质只有具备坚定的社会主义信念和深厚的民族感情和国家感情、有着强

3、烈的事业心和责任感的人，方能实现高情感与高科技的联姻，只有人文气质与科学精神合璧的人方能实现自我完善，获得全面发展。加入WTO，我们将处在机遇与陷阱、成功与失败等种种不确定因素并存的环境，因此，要求人们拥有健康的心理素质、良好的心理状态，以便在面对压力、挫折和打击时，有良好的心理承受能力和坚持不懈的奋斗精神。同时，加入WTO后，我国将面临更复杂的环境、更广阔的市场，各民族、各国家、各种利益集团的关系错综复杂，因此，人才具有良好的人际交往和沟通能力，善于处理各种复杂多样的关系，能与他人更好地合作，也是一种必然的要求。2、知识结构上的立体交叉整合我

4、国加入WTO后，随着国际竞争的加剧和经济及产业结构的调整变化，无疑将对人才提出新的需求。需要既掌握国际经贸、商务行情、国际金融等方面的知识，又了解一些有关国际礼仪、风土人情、人文地理、政治经济等方面的知识。知识结构既有很高的融合度、又有强烈的辐射性的复合型人才，才是我们需要的能够适应WTO背景下激烈竞争的国际性人才。3、能力结构上的多元复合我国加入WTO后，要直接面对国际市场的零距离竞争。这种激烈竞争要求其参与者具有较强的综合开发创业和实践应用能力；具有灵活的应变能力和果断的决策能力；具有熟练的外语会话、公关和谈判能力；具有运用现代技术进行信息

5、处理、分析、设计的能力。这里需着重强调的是创新能力和信息能力。我们要不断进行科技创新，发展高新科技，增加产品的科技含量，使之具有更强的竞争力，能够占领更广阔的市场。为此，我国必须要有一大批具有良好的创新意识和能力的人才。　二、商务秘书人才的机遇申奥成功，中国入世，中国将需要大量外语人才。特别是用人单位更愿意招聘"外语+专业知识"的复合型外语人才。这就给商务秘书专业的人提供了许多机会。作为商务秘书专业的人要充分利用专长，抓住机会实现自己的价值。（一）专业优势商务秘书专业高职教育是高等教育体系的组成部分，它同时又是职业教育，对学生进行某种职业生产和

6、管理技能的培训，以提高职业技术水平为目的。高职商务秘书专业的教育教学目的是使学生能够熟练地用中英文从事商务、外贸及各种文化交流活动，成为语言应用技能型人才，即能把语言知识和相关学科的理论知识转化为设计和行动方案，把设计和方案转化为商品、服务、管理等物质和精神财富的高层次的应用型人才。商务秘书专业是需要在企业中实用的，那么各个企业特别是目前进入国内的国际企业，都有自己的企业文化和理念。是中国职员在外商开办的企业里工作时使用的最为基本的，也是最为重要的工具。因此，具有受过商务秘书专业这种特殊培训的背景的学员，对企业的商务背景理解更为深入，交流更为有

7、效自由，在国际企业中就更能得到的认可。（二）市场优势“十一五”期间对外贸易发展既面临重大机遇，也面临严峻挑战。从国际形势看，世界经济和贸易将保持适度增长。据世界银行预测，未来三年世界经济增长速度仍将保持在3%以上。国际贸易将略高于世界经济的增速，跨国直接投资将继续回升。随着经济全球化趋势深入发展，高新技术产业和现代服务业转移步伐将进一步加快，跨国产业转移和投资将进一步增长，2004年已经恢复到6678亿美元的水平，今年预计将超过7600亿美元。中国仍将是跨国公司产业转移和投资的主要选择地之一。据政府统计，中国现有人才总量约为4465万名，按照经

8、济起飞时人才资源密度不低于7%的要求，现时尚缺1663万名。预计到2010年，短缺更增为4611万名。人才短缺状况显然难以满足经济发展的需要。同时，我