湖南长丰中学教学楼毕业设计计算书

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1、邵阳学院毕业设计(论文)2结构选型及布置设计题目:湖南长丰中学教学楼设计资料:见设计任务书2.1结构选型2.1.1主体结构选型结构体系选型:采用钢筋混凝土现浇框架(纵横向承重框架)体系。由于该建筑开间跨度都较大,要求布置灵活,故采用框架结构。竖向荷载的传力途径:楼板的均布活载和恒载传至框架梁,再由框架梁传至框架柱,最后传至基础。2.1.2其他结构选型(1)屋面结构:采用采用钢筋混凝土现浇楼板刚性防水屋面,采用不上人屋面,屋面板厚;(2)楼面结构:采用现浇钢筋混凝土楼面,选用双向板承重,楼面板厚;(3)楼梯结构:采用钢筋混凝土板式楼梯;(4)天沟:采用

2、混凝土现浇内天沟;(5)基础:地基条件较好,地基承载力较大,故考虑采用钢筋混凝土柱下独立基础;(6)基础梁:采用钢筋混凝土基础梁;2.2结构布置2.2.1结构布置结构布置包括结构平面布置和结构剖面布置。因为此设计中同一层楼面标高变化不大,所以不做结构剖面布置。如屋面、各层楼面(包括门窗过梁)等结构平面布置,详见结构平面布置图。2.2.2结构布置图的具体内容和要求(1)屋面结构布置图上主要的结构构件有:框架(梁和柱)、屋面梁、屋面板、天沟等构件。(2)楼面结构布置图上主要结构构件有:框架(梁和柱)、楼面梁、楼面板、楼梯等。-11-邵阳学院毕业设计(论文

3、)3框架结构内力计算3.1确定框架的计算简图选取KJ-⑤为框架计算单元,如图3.1所示。图3.1板传荷载示意图假定框架柱嵌固于基础顶面,框架梁与柱刚接。由于各层柱的截面尺寸不变,故梁跨等于柱截面形心轴线之间的距离。底层柱高从基础顶面算至二楼楼面,基础标高根据地质条件,基础埋深大于等于2米,室内外高差定为-0.45m,二层楼面标高为3.3m,故底层柱高为4.9m。第二层至第四层的柱高从楼面算至上一层楼面(即层高),故均为3.3m。为了便于简化计算,选取⑤轴上的一榀框架进行计算,由此可绘出框架的计算简图如下图3.2所示图3.2计算简图及相对线刚度-11-

4、邵阳学院毕业设计(论文)表3.3横向1层D值的计算构件名称E轴柱0.64520433D轴柱0.84158349C轴柱0.84140634=式中 ---第j层的总剪力;---第j层所有柱的抗侧刚度之和;---第j层的层间侧移。第一层的层间侧移值求出以后,就可以计算各楼板标高处的侧移值的顶点侧移值,各层楼板标高处的侧移值是该层以下各层层间侧移之和,点侧移是所有各层层间侧移之和。j层侧移  u=顶层侧移  u=表3.4风荷载作用下框架侧移计算表层次/h46.7925.11419080.00061/650036.0131.12419080.00071/557

5、126.0137.13419080.00091/433315.2143.340.00041/7375侧移验算:层间侧移最大值:1/4333<1/550 (满足)-11-邵阳学院毕业设计(论文)(3)风荷载标准值作用下的内力计算:框架在风荷载(从左到右吹)下的内力用D值法(改进的反弯点法)进行计算。其步骤为:①求各柱反弯点处的剪力值;②求各柱反弯点高度;③求各柱的杆端弯矩及梁端弯矩;④求各柱的轴力和梁剪力。第i层第m柱所分配的剪力,框架柱反弯点位置,表3.5框架柱反弯点位置轴号层号E轴43.30.8440.450000.451.4933.30.8440

6、.450000.451.4923.30.8440.500000.501.6514.90.8710.680000.683.13D轴43.30.4910.400000.401.3233.30.4910.450000.451.4923.30.4910.500000.501.6514.90.5140.710000.713.27C轴43.31.3270.450000.451.4933.31.3270.4650000.4651.5323.31.3270.500000.501.6514.91.3770.5730000.5732.62-11-邵阳学院毕业设计(论文)

7、B区格板由于B区格为三边连续一边悬挑,内力不作折减。荷载计算跨度:采用分离式钢筋代入得:故得:-11-邵阳学院毕业设计(论文)6.2配筋计算表6.1板配筋表截面选配钢筋实配面积跨中A区格1.6680104.01Φ8@1802790.967022.63Φ8@180279B区格0.6380177.31Φ8@1802790.1570103.11Φ6@125226支座A3.3280208.02Φ8@1503351.9280120.68Φ8@180279B1.278079.57Φ8@2002513.0080187.97Φ8@200251A-B3.1680197

8、.99Φ8@200251-11-邵阳学院毕业设计(论文)(1)荷载计算(取板宽计算)水磨石面层:      

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