中国特色社会主义社会实践

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1、中国特设社会主义理论及实践研究JIANGSUUNIVERSITY《中国特色社会主义理论与实践研究》实践报告所属学院：能源与动力工程学院专业班级：工程热物理姓名：查正乾章锐罗波王岩实践项目：中国特色社会主义社会建设实践成绩：任课教师：2014年12月17日马克思主义学院《中国特色社会主义理论与实践研究》教研室22中国特设社会主义理论及实践研究实践主题中国特色社会主义社会建设—留守儿童情况实践时间2014年12月17日实践地点镇江市学府路小学完成方式独立进行（）合作完成（√）（在相应括号内打“√”）合作小组构成学号姓名角色分工2211406011査正乾综合总结，调查留守学生22114060

2、16章锐问卷的制作和分析，调查老师2211406025罗波写活动流程，调查家长2211406036王岩主旨思想方案设计，调查监护人说明：1、合作小组成员4人（最多6人）。2、合作小组必须确保所有成员都参加实践活动。3、合作小组成员共同完成一份实践报告。实践主旨思想留守儿童是随着我国经济的快速增长，城市劳动力需求量的猛增而产生的一个社会现实问题，即父母均外出打工而子女只能留守农村。了解目前留守儿童在生活（生理和心理）的诸多问题，关注他们的发展趋势以及周围环境对他们生活的影响对进一步改善留守儿童的生活水平，构建社会主义和谐社会有着重要的作用。22中国特设社会主义理论及实践研究目录实践调研活

3、动方案设计构思………………………………4实践调研过程…………………………………………………………5成果总结…………………………………………………………………6-10个人感想…………………………………………………………………11-18附件…………………………………………………………………19-2222中国特设社会主义理论及实践研究留守儿童指的是由于父母外出打工而被留在家乡或寄宿在亲戚家中，长期与父母过着分开居住、生活的儿童。留守儿童的现象一般只在中国被提及，也是中国近年出现的一个严重社会现象。其出现是由于现代化的发展而导致大批农村剩余劳动力向城市转移。在留守家庭中，父母需外出到城市打工以

4、维持生计，但由于无法担负过高的城市生活成本而不能接孩子进城或留在身边。正处于成长发育时期的留守儿童由于与父母的分开而缺少必要的思想指导和观念的塑造，也更容易受到外界的伤害。我们组通过调查来进一步了解他们和帮助他们。一．实践调研活动方案设计构思：1.小处着眼，以小见大。抓住留守儿童在生活（生理和心里）方面的特点和问题阐述现状，进而思考提出自己的想法怎样有效地解决目前所存在的问题。2.调研地点为学府路小学，村委会。对象为小学生（包括留守和非留守儿童），老师，留守儿童监护人，村委会委员等。3.调研方式主要以问卷为主，询问为辅。根据对象的不同分别从留守儿童生活当中的性格（学校表现，交友情况等）

5、，家庭环境，收入情况，政府政策及帮助等方面进行问卷调查。4.从网络和媒体中找到目前社会中关于留守儿童生活方面最敏感和争议的问题进行剖析，提出自己的意见。5.22中国特设社会主义理论及实践研究整理表格数据，分析归纳，提出目前关于留守儿童还存在的突出问题，并提出相应的解决方案。二．实践调研过程：1．调研前期准备：（1）上网查阅资料了解目前留守儿童的现状以及暴露出的问题。（2）小组讨论，仅针对留守儿童生活方面的情况制定问卷表和询问方式和调查对象等。2.调研过程：（1）调查时间：2014年12月17号。（2）调查地点：学府路小学及部分周边留守儿童家庭。（3）调查方式：四人一起去小学和家庭进行详

6、细的查访和统计，通过问卷调查的方式了解。（4）调查内容：主要是留守儿童的衣食住行，学习情况，受教育程度，心里状态等。3.调研后期准备：对问卷进行详细的整理，分析和制作表格，概括并总结留守儿童在生活方面存在的各种问题，结合当前社会的实际情况，给出一定的建议。22中国特设社会主义理论及实践研究三．成果总结:（问卷见附件）1.根据问卷调查表的柱状图分析阐述目前存在问题。图1.问卷答案统计柱状图调查总纲：我们的问卷调查主要用于分析留守儿童的性格及其原因，社会对其态度，还有兴趣爱好，生活消费水平等方面来进行。1.1通过问卷当中1.2.3.4.5.题我们发现在性格方面：留守儿童性格多偏向外向型，但

7、是仍然有部分留守儿童有孤僻的性格，他们不爱集体活动，缺乏同他人交流的习惯，而且根据实际问答发现部分留守儿童及其不愿意与生活在群体之中，这也是缺乏父母引导的后果之一。另外一个突出的特点就是留守学生的独立意识相比其他学生都要强一些，他们能独立承担家庭的很多任务，会主动帮助家里人做力所能及的事。1.2通过问卷当中6.7.822中国特设社会主义理论及实践研究题我们发现在生活消费水平方面：大多数留守学生的生活消费都控制在一个合理的范围内，但住校生的消费有