上海大学2013年暑期社会实践立项答辩

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1、【团学通知】上海大学2013年暑期社会实践立项答辩社区学院团队时间安排创建日期2013/5/16陈中元浏览次数314返回字号:大中小2013年上海大学暑期社会实践团队社区学院立项答辩时间安排答辩时间:5月17日(本周五)上午9:00-11:00下午13:00-16:00地点GJ106答辩时间如有冲突,请安排团队成员到现场调整时间。序号院系项目名称团队类别负责人立项答辩时间1社区学院“爱易Iexchange”低碳公益市【推荐知行杯】社会公益类丁仲仟8:502社区学院现代水质治理认识与方法调研——从京杭大运河出发社会调研类谢意8:503社区学院“三大古瓷都”的不均衡发展——对比景

2、德镇瓷文化成功传播案例分析调研社会调研类乐佳颖8:554社区学院地方小吃(地方特色食品)的跨地界生存现状——是接受“整容”还是保留传统?社会调研类朱涵帆8:555社区学院从农地流转中探索新农村建设——以黄冈为例社会调研类余新河9:006社区学院慈善机构社会公信力调查社会调研类陆昕旖9:007社区学院上海大学BOB“旧车重生”活动社会公益类申传龙9:058社区学院小垃圾的大智慧——关于上海市垃圾桶分布现状及改进意见社会调研类周洁9:059社区学院“消失的家乡”——中国自然村迅速消失的概况及其带给我们的思考社会调研类查鹏程9:1010社区学院对网络语言使用状况的调查研究社会调研类

3、王佳雯9:1011社区学院探究少数民族文化的传承与发扬—以湘西土家族为例社会调研类向彬彬9:1512社区学院书“影”难寻——关于上海市各类图书馆书籍检索的整改建议社会调研类王晓倩9:1513社区学院食品安全与人们对化学添加剂的滥用导致的食品问题社会调研类汤环9:2014社区学院关于上海市中小学本地文化教育普及程度的调研及海派文化的推广社会调研类孙搏超9:2015社区学院上海市外来务工人员工作生活状况社会调研社会调研类候雨薇9:2516社区学院关于上海市短期工劳动权益的调查社会调研类徐迅9:2517社区学院上海“蚁族”群体生存境况调研社会调研类黄寅9:3018社区学院上海大学2

4、013年暑期社会实践之“关于三峡大坝建成后对库区居民及生态环境影响”的调研社会调研类高玲玲9:3019社区学院目前职业的社会声望调查社会调研类郑宏彩9:3520社区学院文化传承类——关于如何在市民中推广美术文化的调研社会调研类丁哲涵9:3521社区学院从(上海)汽车工业崛起探寻中国梦的实现与振兴路径社会调研类彭琪瑶9:4022社区学院关于重庆市酉阳县土家族文化现状和传承的思考社会调研类钟攀攀9:4023社区学院中国传统服饰没有盛行的原因和复兴之法社会调研类9:4524社区学院再进乡土——小岗村与华西村两种模式转型升级中瓶颈问题调研社会调研类金冀安9:4525社区学院寻红色记忆

5、·访青春榜样——学生党员革命老区寻访调研社会调研类张磊9:5026社区学院上海大学学生寝室关系现状调查及对策社会调研类向蜜9:5027社区学院上海话在外来人口中的影响社会调研类孙晓9:5528社区学院关于食品潜在威胁与忧患意识的调查研究社会调研类陈铭铭9:5529社区学院凤凰与西塘:古城镇旅游建设的得与失社会调研类万聪10:0030社区学院传递正能量——为高三的学子答疑解惑社会公益类朱静10:0031社区学院以上海为例调研新能源汽车优缺点及推广问题社会调研类陈嘉谊10:0532社区学院上海大学食堂学习园地建设问题社会调研类曹钰10:0533社区学院中国现在农业发展状况调查社会

6、调研类陈润10:1034社区学院关于食品潜在威胁与忧患意识的调查研究社会调研类陈铭铭10:1035社区学院垃圾分类及家庭绿色账户建立的调研社会调研类陈海豹10:1536社区学院城市地标建筑的市民需求社会调研类蔡国丽10:1537社区学院基于大学生视角的慈善组织公信力调查分析社会调研类宋雨晨10:2038社区学院大学校园公共自行车租赁系统开发前期调研社会调研类张子昊10:2039社区学院大学生食品安全认知现状的实证研究社会调研类孙卓楠10:2540社区学院我国部分贫困山区儿童及家长对支教意义看法调查社会调研类丁俊10:2541社区学院新媒体视野下的青年“梦文化”研究社会调研类夏

7、明治10:3042社区学院一呼百应社会调研类李阳10:3043社区学院西部计划志愿者、大学生村官基层适应状况调查社会调研类马宁悦10:3544社区学院谁动了我的房子?社会调研类张莉10:3545社区学院黄浦江水质污染调查社会调研类童涛华10:4046社区学院寻找上海渐渐消失的职业社会调研类王晨10:4047社区学院乡村公共交通发展现状调查与研究社会调研类张冠宇10:4548社区学院公车,让城市更美好社会调研类杨婷婷10:4549社区学院公共场所卫生环境调查社会调研类韩兵10:5050社区学院关于农村环保

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