pdca管理循环课件配套讲解资料

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1、PDCA管理循环课件配套讲解资料作者:高卫卫ppt1:大家都知道,军人一般具有刚毅的性格,很强的应急能力,自信、能吃苦、不服输、执着、谦虚、荣誉感、敬业,集体荣誉感强等等优秀的品质(这些内容各位老师可以任意发挥)。尤其是电视剧《亮剑》里的“亮剑精神”剑锋所指、所向披靡,《士兵突击》中的“不抛弃、不放弃”等等都是大家所熟知并且推崇的。现在的很多优秀的企业家也都是军人出身,如:华为软件的老总任正非,苏泊尔集团的老总苏增幅之前曾是一名在海军服役8年的军人,三九药业的老总赵新先,杉杉西服的老总郑永刚,慧聪网的老总郭凡生等等。军人以服从命令为天

2、职这个很多人都知道,那我们作为一名准职业人则要以拒绝平庸,追求卓越为己任,引出ppt2。ppt2:那么大家怎样才能成为一名卓越的准职业人呢,让大家讨论几分钟,请几位同学回答,把答案总结在黑板上板书。卓越是大家的愿望,但凡事必须循序渐进,脚踏实地一步一步来,今天我们就来了解一种非常有效的管理工具—PDCA管理循环,希望学习完了这个管理工具,大家能够真正地运用到学习工作生活中,提高大家的办事效率。ppt4:大体上给同学们一个初步的印象:PDCA循环就是这样的一个循环。大概给同学们讲一下即可。ppt5:告诉同学们:这个循环其实最早是由休哈特

3、于1930年构想出来的,休哈特是戴明的导师。戴明博士是一位质量管理专家,他在1950年又把这个循环挖掘出来,并加以广泛宣传和运用于持续改善产品质量的过程中,所以这个循环被成为“戴明环”。ppt6:P、D、C、A其实是四个英文单词拼写的首字母。P、D、C、A分别代表了这个循环中的四个阶段。有时候我们把action理解为“处理、处置”所检查出来的所有结果。ppt7:这个循环开始时适用于质量管理体系中,但是后来扩展到所有领域。对于自我管理的一些事情,运用这个循环也会受到不错的效果。同学们可以运用这个循环处理一些事情检验一下。ppt8—ppt

4、9:结合文字和图形的展示,给大家详细讲解一下四个阶段,简略提一下8个步骤(8个步骤接下来会有详细讲解)。ppt10—ppt14:这五张幻灯片详细讲解了PDCA循环的四个特点。第一个特点:大循环套小循环,一个公司或组织的整体运行的体系与其内部各子体系的关系,是大环小环的有机逻辑组合体。例如我们学校,学校是一个整体,学校的各个部门是子体系,我们的每个班级也是一个子体系,例如“提高学生满意度”这件事要真正行之有效,就需要每一个部门的PDCA循环都要运转正常,才能起到效果。第二个特点:阶梯式上升,也就是说,通过这个循环,我们取得了进步,是不断

5、提高的,而不是一个圆在一个地方原地踏步地循环。第三个特点:统计的工具,主要指在质量管理中广泛应用的直方图、控制图、因果图、排列图、相关图、分层法和统计分析表。这7个工具在一般的管理体系中运用的比较少,大家以后用到了再搜集相关资料。ppt15—ppt16:这两个幻灯片主要讲解的是PDCA循环的8个步骤,也就是具体怎么运用PDCA循环的步骤。这里面需要提到的是管理学中的5W1H。要让同学们养成时刻运用5W1H法处理事情的能力,可以避免很多疏漏。ppt17—ppt18:这两个幻灯片主要讲的是PDCA循环的灵活运用。也就是说凡事不一定必须的从

6、Plan做起,因为很多事情正在继续正在发生,很多计划正在实施,所以我们要具体问题具体分析,有些时候从检查现有的事情入手会更好一点。讲到第18张幻灯片,关于PDCA管理循环的理论知识就讲完了,下面我们看一个案例。ppt19:运用PDCA循环来具体实施目标管理,如图所示,简单讲解。ppt20—ppt24:PDCA循环的确是一个非常有效的管理工具,但是很多时候我们做事的效率不高并不是我们不懂得运用什么工具,而是很多别的因素在起着一些负面的作用,影响着我们的生活。所以老师有一些别的话想跟同学们说,也就是咱们看到的写在后面的话。接下来逐一讲解分

7、析,各位老师可以随意发挥。ppt25:这张幻灯片是给同学们留的一个作业,下节课要检查。下面是针对留的这个作业具体运用PDCA循环做得案例分析。PDCA管理循环实例分析课题:如何提高班级学生的整体学习积极性一、PDCA循环的四个阶段1.Plan:计划,根据任务的目标和要求,制定科学的计划。计划:根据班级实际情况,分析具体原因,查找主要原因,制定如何提高班级学生整体学习积极性的计划。2.Do:执行,实施计划。执行:联合各方力量,对如何提高班级学生整体学习积极性的计划进行具体实施。3.Check:检查,检查计划实施的结果与目标是否一致。检查

8、:检查通过计划的实施,班级学生的整体学习积极性是否得到了有效地提高。4.Action:行动,对总结检查的结果进行处理,成功的经验加以肯定并适当推广、标准化;失败的教训加以总结,为解决的问题放到下一个PDCA循环里。行动:

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