2016优秀教师评比表彰工作的通知

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1、徐工职院工发〔2016〕号关于做好2016年“优秀教师”、“优秀教育工作者”评选表彰工作的通知各党总支:为践行社会主义核心价值观,促进师德、师风建设,树立我校立德树人的先进典型,鼓舞和激励广大教职员工爱生乐教,敬业奉献,不断推进我校教育教学工作再上新水平。经党委研究,决定在今年第三十二个教师节期间表彰一批“优秀教师”、“优秀教育工作者”。为做好这项工作,现就有关事项通知如下:一、评选范围(一)全校在岗的教职工(含雇员和其他用工方式)。其中担任部门正职以上的干部原则上不参评。(二)优秀教师:从我校教学一线连续工作满3年以上的专任教师中评选。(三

2、)优秀教育工作者:从我校连续工作满3年以上的专任教师以外的教职工中评选。二、评选表彰项目和名额今年教师节我校将表彰的优秀教师和优秀教育工作者具体名额分配见附件一。三、评选条件-6-(一)优秀教师1.在教育教学中,积极践行社会主义核心价值观,自觉贯彻执行党的方针政策和国家的教育方针。2.班主任工作考核成绩优良。具有先进的育人理念,热爱学生,工作责任心强,深受学生爱戴。年度班主任考核良好以上,其中至少有一次优秀。3.教学质量考核成绩为优良。能够以学生为主体,认真备课,充分运用多媒体,高质量地完成课堂教学工作任务。在年度教学质量考核良好以上,其中至

3、少有一次优秀。4.教学业绩突出。年度教学业绩考核得分须排在本人所在党总支专任教师的前50%。5.同事认可度高。在现党总支范围内进行优秀教师专项民主测评,推荐率不低于80%。(二)优秀教育工作者积极践行社会主义核心价值观,自觉贯彻执行党的方针政策和国家的教育方针,在管理育人、服务育人方面成绩显著的。包括:1.乐于服务。吃苦耐劳,爱岗敬业,为师生服务热情周到,雷厉风行,办事效率高,在部门起到模范带头作用的。2.善于管理。作风严谨,原则性强。自觉维护学校的利益或形象,所负责的部门或工作业绩突出的。3.甘于奉献。能正确处理好集体与个人、工作与待遇的关

4、系,在完成学校和部门工作中不计个人得失,无私奉献的。4.敢于担当。在学校重大工作事项中,能够服从学校大局,听从上级指挥,创造性地完成领导交办的各项任务的。5.勇于创新。在提高本部门科学化管理水平和个人服务能力等方面成绩显著,受到同行们高度认可的。6.同事认可度高。在上一年度业绩考核中,排在所在党总支的前50%(没有参加年度考核的雇员由党总支另外设置评比条件)。在现党总支范围内进行优秀教育工作者专项民主测评,推荐率不低于80%。四、评选办法和要求(一)充分发扬民主,严格评选条件和工作程序,确保评选质量。要坚持走群众路线,遵循“民主推荐、公开评选

5、”的原则,广泛听取群众意见,真正把优秀典型选拔出来。-6-(二)坚持原则,客观公正。评选要采取自下而上、支部推荐、总支考察、党委决定,逐级公示的办法进行。要把评选过程作为学习先进、弘扬正气的的过程,以评选活动鼓励教职工创先争优,推动学校各项工作的顺利开展。(三)事迹材料真实可靠。各部门必须对事迹材料中的数字和事实等要认真核实,确保准确无误。报送推荐材料时,党总支主要负责人要在材料上签字。学校工会将组织人事处、教务处、质量办、学工处和研究与项目管理处对有关数据进行核查。五、推荐材料和上报时间(一)各类事迹材料采取写实的办法。优秀个人事迹直接填写

6、在登记表上(用A4纸正反页打印,一式二份),并另附200字以内的以第三人称撰写的先进事迹简介。(二)以党总支为单位把“优秀教师”、“优秀教育工作者”打印稿(负责人签字、加盖公章)一式二份,于6月20日前交到学校工会,推荐表的电子稿、电子版个人工作照片和200字以内的以第三人称撰写的先进事迹简介发送至学校工会邮箱:gh@mail.xzcit.cn六、表彰办法(一)在校园网、宣传栏等媒介上对获奖人进行全面介绍、宣传其先进事迹。(二)通过一定的仪式向获奖者颁发荣誉证书。七、日程安排(一)6月15日前发布本通知。(二)6月15日—6月25日各党总支完

7、成评选、推荐、公示,并按要求上报材料。(三)6月30日前报党委审批。附件:1.表彰名额分配表2.优秀教师推荐表3.优秀教育工作者推荐表4.优秀教师、优秀教育工作者汇总表徐州工业职业技术学院工会委员会2016年6月8日附件12016年教师节表彰名额分配表-6-部门/表彰人数优秀教师优秀教育工作者备注材料学院31管理学院31化工学院51机电学院62编外员工不少于1人建筑学院21信电学院41基础部党组织41后勤党总支6编外员工不少于1人机关党组织7编外员工不少于1人合计2721附件2“优秀教师”推荐表-6-单位:姓名性别年龄政治面貌入校时间文化程度

8、职称联系电话主要事迹主要事迹党总支意见(签字、盖章)  年 月 日党委审批意见(签字、盖章)  年 月 日注:1、用A4纸反正面打印。2、主要事迹控制在600-70

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