合肥卓越学校2014级高一新生入学须知

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1、合肥卓越学校2014级高一新生入学须知1、合肥市区新生于7月25-30日，凭入学通知书到学校办理缴费注册手续。2、所有新生于8月24日下午报到后凭交费单领取生活用品、床上用品，整理宿舍内务，领取军训物品。学生入住以宿舍门上张贴的铺位表为准。（因宿舍为标准床位，学生不要携带大型行李箱等物品，不便存放，学生自带3把小锁，以便储存自己的贵重物品）3、、学生自带学习、生活用品。如笔记本、笔；毛巾、牙膏、肥皂、牙刷，换洗衣物等用品。4、学生不能带手机（学校有201校讯通）、MP3、MP4、随身听、游戏机、电子词典等电子产品，不能带卡通画、球类等与学习无关的物品

2、进入校园。5、学生不能留怪异发型、不能染、烫头发、佩戴首饰入校，军训时发现怪异发型，学校组织推剪，发现佩戴首饰一律予以没收（统一退返家长）。希望家长督促学生配合学校规范学生发型、装束。6、学生在校期间家长一律不能探望或隔门送物，家长探望集中安排在大周周日下午4点钟以后，第一次回家时间为9月5日。7、团员要带入团志愿书及团员证。合肥卓越中学2014年7月25日合肥卓越中学仪容仪表基本要求中学生仪表仪容应符合学生的身份和特点，在美的追求上要讲科学，切勿赶时髦、图虚荣、不加分析地盲目模仿，要养成良好的生活习惯。一、仪容仪表基本要求。整洁大方，朴素得体，符合

3、中学生身份。二、仪容仪表细则。1、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。2、女同学要求前额流海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。3、穿戴整洁、朴素、大方，不穿拖鞋，不穿奇装异服，尤其是不能穿吊带、短小紧透露等服装，也不盲目追求名贵服饰。4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。男女生均不得戴护身符。不染、不装饰指甲，不留长指甲。5、不得穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。6、爱护校服，保持整洁，穿着规范，拉

4、好拉链，不能乱写乱画。可在领口不显眼处绣上姓名（以防拿错）。卓越学校遵守校纪承诺书合肥卓越学校：我们已通读《合肥卓越学校2014级高一新生入学须知》、《合肥卓越中学仪容仪表基本要求》，坚决按照学校要求执行，符合学校仪容仪表要求，不带手机、MP3、MP4、随身听、游戏机、电子词典等电子产品，不带卡通画、球类等与学习无关的物品进入校园。承诺人：家长_________学生__________2014年7月26日卓越中学致高一新生的一封信亲爱的高一新同学：首先祝贺你们经过拼搏奋斗，以优异的成绩结束了初中的学习生活，光荣地成为卓越中学的一员，即将开始人生又一段

5、崭新的旅程！初中三年风雨兼程，不仅使你们步入了高中的大门，更让你们开始逐渐变得坚强、理性、智慧、从容，而这些也将是你们升入高中后面对更为繁重的学习任务时所必须具备的。进入卓越，意味着初中阶段的结束，更意味着一个新的开始，其间有新一轮的竞争，新对手的挑战，新天地的机遇，而这一切都将因你一如既往的努力而有新的收获和乐趣。中考结束了！你们突然成了“富翁”，拥有一大笔时间可以自主支配。可是大家想过该如何更有意义地度过这段时间吗？是沉浸于成为中考的喜悦而贻误时机，还是壮志满怀，从现在起就向新的目标发起更猛烈的冲击呢？其实，从你们成为卓越人的那一刻起，卓越的老师

6、们就在时刻关注着你们，在期待着你们到来的同时，在这里就开学前的这段时间该如何利用提一些建议，希望同学们度过一个充实的暑假，做好由初中生到高中生的过渡。一、为过集体生活做好准备走进高中校园，就要远离父母，开始体验新的生活的征程了。没有了父母呵护，一切都需要你们自己去应对和处理。对于刚刚进入高中的你们来说，在未来的三年里，如何和同学相处是一个很重要的问题。由于成长于不同环境，刚开始的交往难免会有些困难，这个时候就需要主动交往，相互适应，相互尊重，互相关心，互相帮助。同学之间朝夕相处，难免会产生小摩擦，每个人都要学会理解与宽容。在这段时间，你可以多读点书，

7、考虑如何关心班集体，爱护班集体；同时也可以向父母多请教，学会如何处理好同学之间的关系，要做到严于律己，宽以待人，视宿舍为小家，班集体为大家，那时你一定会受到同学们的喜爱。另外，由于初中大部分同学不是住校生，可能你生活自理能力还不强，面对集体生活中严格的作息制度、严格的内务要求，必须从心理上和行动上开始准备。二、为适应高中激烈的竞争做好心理准备高中可谓高手云集，强手如林。端正自己的学习态度，这是很必要的。虽不能断言“态度决定一切”，但它的确在我们的学习过程中起着至关重要的作用。同时，若想使自己的学习效果显著，一个积极乐观的心态是必要的。莫为小事而烦恼，

8、即使暂遇风雨，也不应该失去对成功的渴望，也不能丧失昂扬的斗志。只有每天都处在这样饱满的精神状态中，才能学有所