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时间:2018-04-08
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1、毕业论文浅谈广南县农村小学班级管理学院:专业:思想政治教育姓名:8浅谈广南县农村小学班级管理【摘要】在“县大、民穷、人口多、基础差”的广南县农村小学,作为班主任,按照广南县农村小学班级管理目标,充分了解掌握小学生的心理特点,结合广南县农村小学的具体情况,开展好班级管理的全面工作。【关键词】班主任小学生班级管理心理特点全国优秀班主任魏书生老师在《班主任工作漫谈》中写道:“班集像一座长长的桥,通过它,人们跨向理想的彼岸。班集像一条挺长的船,乘着它,人们越过江河湖海,奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。班集像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着;互相
2、鼓舞着、照顾着。一起长大了,成熟了,便离开了这个大家庭,走向了社会。”那么身为班主任的我们,特别是在“县大、民穷、人口多、基础差”的广南县农村小学,怎样去看待和完善班级管理?又要把班级带向何方?笔者根据广南县农村小学班级管理目标,结合小学生心理特点与师生沟通的方法方式漫谈班级管理,也期望在今后的班主任工作中有所帮助。一、广南县农村小学班级管理有何目标总所周知,一个好的班集体要有健全的组织和领导核心,有共同的目标、共同的荣誉感,有正确的舆论和优良的班风,有团结友爱、平等相待、相互帮助、和谐相处的人际关系。也要有严明的规章制度和纪律。小学班集体是一个高度组织起来的儿童集
3、体,是小学儿童健康成长的乐园。它沟通了小学生与宏观环境的联系,为每一个小学生的个性社会化提供了有目的、有计划,可控制的良好的微观社会环境。班集体建设的核心是要解决凝聚力和向心力的问题,而科学管理是班级管理方法的精髓。作为小学班主任,要致力于对小学班集体的建设与发展研究,掌握更多的教育艺术和科学管理方法,在集体中教会学生正确处理个人与集体、个人与他人、自由和纪律等关系,变他律为自律,让更多的学生在集体乐园中学会学习、学会生存、学会发展、学会创造,为今后成功走向社会奠定扎实的基础。广南县农村小学班级管理目标:81、班级安全问题,班主任是第一责任人;课堂安全问题,当堂老师
4、是第一责任人。第一责任人对当天当时安全问题负总责,承担主要责任。2、班主任应经常对学生进行安全教育,防止学生在课堂、课外打闹,玩耍凶器,攀登围墙、树杈、铁门、在教室内相互追逐、攀跳课桌、凳椅。3、班主任和科任老师上课之前、住宿生就寝前,班主任科任老师及寝室管理员,必须清点学生人数,对缺席学生要一追到底,查明学生去向和原因,并对去向不明的学生要及时报告走访。4、班主任应强调体育课、劳动课、活动课一定要在教师的带领下组织,不要放羊式,更不准做危险游戏。禁止学生上学路上洗冷水澡、玩火、扒车辆或追逐车辆等危险事故发生。5、班主任对本班学生思想意识、身体缺陷、生理情况要进行全
5、面认真调查、记载,对特殊学生要进行特殊管理,适当情况下应与学生家长保持联系,让学生家长配合管理。6、班主任和科任老师要热爱每个学生,不论在什么情况下,坚决反对体罚和变相体罚学生。由体罚学生引起的事故一切后果,由老师本人承担。7、关爱每一个学生的身心健康成长,培养学生德智体美劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。针对广南县农村小学班级管理要求,作为班主任的我们该怎样利用教育心理学的知识去了解学生的心理,怎样与学生沟通呢?二、广南县农村小学学生有何心理特点一直以来,我常年担任班主任工作,身为班主任,肩负重任。调动每一位学生的学习积极性,培养良好的班风学风,帮助他们树
6、立正确的世界观、人生观和价值观,就需要充分了解小学生的心里特点,进而保证小学生人身安全,身心健康成长。目前广南县小学生的心理特点突出表现在以下几个方面:1、自大心理8计划生育的铺开,广南县农村家庭结构也发生巨大变化,家庭逐渐走向双生子女家庭,而双生子女家庭的常见现象是对孩子的过分溺爱,造成他们惟我独尊的性格,从而产生自大心理,自我感觉良好而且目中无人。表现在学习上不谦虚、不谨慎,不容易接受他人的意见。这种情况对于一个人的发展显然是极为不利的,我就留意学生的这种心理,对他们进行正确引导。或在课堂上,或在平时的交谈中,告诉学生任何人都不能知足长乐,不能满足于已有的成绩,
7、要虚心向别人学习。世界上有许多伟大的人,他们深信“学海无涯”,能够在继承前人成果的基础上,不断进取,建立起经典物理学的牛顿就是这样的典型。他认为,他的一切成就,都是建立在巨人的肩膀上的。这些道理使学生明白,不能夜郎自大,要谦虚谨慎,精益求精,努力提高自身素质,将来为社会的发展做出更大的贡献。2、浮躁心理浮躁是学生进步的大敌。它表现为轻浮及急躁,看不进书,学不进知识,不愿深入,不求甚解,停留于表面现状。我在讲《感性认识和理性认识的关系》这一课时提醒学生,我们不要只满足于获得感性认识,而要在此基础上,努力发挥人的主观能动性,勤于思考,深入本质。任何人都不能浮躁,应该
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