毕业论文---学生就业情况统计

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1、西京学院金融学专业学生就业情况统计分析摘要金融学是从经济学中分化出来的应用经济学科,是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象,具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科.但是学这个专业之后的就业率确实很低,本文针对就业问题进行调查分析,认为这门学科本身的教育体制还处在一定的问题。应该时刻了解市场,对金融人才提出了新的要求,如何适应金融业务的发展,从而满足要求。关键词:;金融学课程体系;行业需求;专业需求;相应建议目录摘要21.研究背景及研究方法31.1研究背景31

2、.2研究方法42、西京学院及金融学专业简介43.西京学院金融学专业学生就业情况统计分析53.1统计结果53.2总体分析63.3行业专业需求分析63.4知识结构,能力74、金融学课程体系设置存在的问题84.1:人才培养模式急需完善84.2:课程体系的设置94.3:教材建设94.4:培养形式。104.5,改进金融学课程设置的建议10参考文献12致谢131.研究背景及研究方法1.1研究背景随着社会主义市场经济体制的逐步确立和中国更加深入地融入国际社会,金融在国民经济中的地位和作用越来越突出,社会对金融

3、人才的需求量和范围也迅速扩大,质量要求更高。金融体制改革和金融业务的发展,对金融人才提出了新的要求,如何适应金融业务的发展,满足要求,是金融专业在校大学生十分关注的问题,为此,金融行业的毕业生面对就业问题有了更多的考虑和新的选择,通过分析应届金融专业毕业生的就业导向,我们能更好的分析出目前金融市场对人才的需求,同时了解金融行业内部机制与管理的优劣,除此之外,通过对毕业生的专访与问卷调查,能够更加清晰地了解毕业生的就业意愿、工作状态以及专业知识的应用程度等。从而指导金融专业学生如何明确自身定位和未

4、来的选择方向,指导金融专业学生如何在大学阶段根据金融业的新变化和新要求提前做好就业准备。1.2研究方法本文通过发放调查问卷、走访毕业班同学、采访老师等方式,取得毕业生就业的第一手资料,通过翻阅大量相关书籍,掌握了关于金融业的前沿信息。总结出了金融业对人才需求的新形势和新要求,如何在大学阶段就一些变化和要求做好准备,还分析了金融专业毕业生的就业现状并提出了相关建议,期望研究成果可以指导在校大学生如何在大学期间充实完善自己。2、西京学院及金融学专业简介西京学院坐落在人文积淀厚重的古都西安,创建于19

5、94年5月,西京学院是经教育部批准的普通本科高校,同时也是国家批准的西北地区唯一一个自学考试综合改革试点单位和主考院校。目前,学院占地1391亩,建筑面积54万多平方米。学院有绿色校园之称,三季花香,四季长青。教育教学设施齐全,建有多媒体教室56个、语音室17个、实验实训场所180多个,实训基地9个,其中,“数控工程训练中心”是“省级实验教学示范中心”,教学仪器设备价值9652.88多万元。图书馆藏书149万册,拥有中外文期刊2988种,阅览室23个。现有全日制在校生3万多人。学校以实施本科教育

6、为主,同时开展高等职业教育并与西北大学、陕西科技大学合作开办研究生教育。 学院现有教师1652名,专任教师中具有副教授以上专业技术职务的教师占专任教师数的30%,“双师型”教师317名。其中副高以上职称占65%以上,研究生以上学历占30.77%。近年来,学院实施教师“251”人才工程,聘请了20名著名专家、教授为学院的特聘教授和学科带头人;引进了50名在本学科领域有较高知名度的专家、教授为学院各公共课、基础课和专业课的课程带头人;培养了100名基础扎实,教学水平较高、科研能力较强的中青年骨干教师

7、,充实教师队伍,使整个教学充满活力。学院现有专职教师558人,其中教授62人,副教授174人,高职比为42.29%;博士11人,硕士125人,研究生以上学历的教师占教师总数的30.77%,另有在读研究生33人,充分保证了教育教学质量。   校积极构建“紧跟市场的人才培养机制”,针对地区差异、行业特色、专业人才需求层次、职业岗位能力和职业素质与知识点,动态优化专业教学方案,构建与职业岗位紧密结合的课程体系,努力提升毕业生的工作能力。与此同时,构建“全员参与解决就业、全过程指导就业、全方位实现就业”

8、的毕业生就业服务体系,努力提高毕业生就业质量和就业服务水平。在西安、上海、广东、浙江、江苏等地建有就业实习基地200多个,积极开展校企联合,以实习带动就业,拓宽就业渠道。学院每年毕业生人数一万多人。近年来,据政府部门统计显示,西京学院2009届毕业生就业率为91.90%,2008届毕业生就业率为92.02%,2007届毕业生就业率为93.26%。金融学是从经济学中分化出来的应用经济学科,是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象,具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产

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