1互联网时代金融公司的商业模式重构

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1、互联网时代金融创新课程之一颠覆：互联网时代金融公司商业模式重构要么进化要么灭亡如果你还在传统的经营隧道中痛苦地跋涉，在这里你将真切地感受到身处一个全新的商业时代。革命性的观念和主张，彻底颠覆传统的管理观念。创新始于观念，伟大的成功者都是另类的思想家。互联网正在引发新一轮商业世界的革命。促使财富获取的方式发生革命性的转变，这场全球性的商业革命，将深刻地改变着未来企业的生存方式。谁能成为时代的赢家，关键看他对未来的掌控力，对财富变化趋势的把握。互联网时代，要么我们改变世界，要么我们被世界改变。当今的企业领导者应该重构商业思维，进行必要的

2、革命。但是，现在我们还在用19世纪的教材，教导着现代企业的管理实践。互联网时代，一切都将重塑……进化吧，要么进化，要么灭亡！----------------------------------------------------------站在金融行业谈互联网金融，那是坐井观天，看不到云彩上面的世界，更谈不上真正的创新。跳出金融看互联网金融的变局，才能看到一个全新的世界。互联网时代金融公司的变革，不仅仅是一个金融产品的创新，也不仅仅是金融管理模式的创新，而是重构一个全新的世界。---刘海峰----------------------

3、------------------------------------重塑互联网思维互联网不是电子商务；互联网也不是什么微信、微博营销；互联网不是支持传统商业模式的工具；互联网是一个时代，将彻底颠覆传统的商业模式和流程。---刘海峰----------------------------------------------------------针对的问题：•1、当前形势下，如何构建起真正的智慧银行？•2、新形势下，银行如何应对利率市场化的挑战？•3、在互联网金融发展迅猛的背景下，银行如何面对金融脱媒，互联网金融化带来的影响与挑战

4、？•4、互联网时代金融公司如何转型，并重构商业模式？课程的价值：•互联网时代，金融市场的格局正在裂变，传统的金融模式正在遭受前所未有的挑战。在互联网时代不断加速的变革趋势面前，企业管理者到底该如何思考问题，是后金融时代管理者首要的课题。•在这个市场竞争惨烈的环境中，企业管理者该如何直面现实，如何有机地通过企业进化，重塑金融业的商业模式，开创新的利润空间。•掌握重构金融商业模式的战略技能，突破传统思维的局限，探索企业创新增长的战略路径及方法。课程形式：•系统的管理理论讲授，管理工具的应用；•情景案例分析与课堂互动练习相结合；•实战应用

5、研讨：企业如何进行商业模式设计，及商业模式运作的应用范例。----------------------------------------------------------课程简介：今天，所有传统企业都有非常严重的危机感，就是大家突然都找不到路标了!都不知道在互联网时代如何转型?未来之路如何走?利润好的企业发愁，利润不好的企业更发愁。企业最大的危机，不是当下的利润多寡，而是对未来能否清晰把握。“物竞天择，适者生存”。不转型等死，转型怕转死。转型，这个词汇已经被说烂了，但这两个字的确关乎企业生死。传统的企业，靠的就是传统的渠道和团队

6、，转型谈何容易。转的动吗?很难。诺基亚的企业文化、管理规范、专利创新都是全球顶尖的，但为什么消失?答案很简单，诺基亚和成就它的时代一起消失了。互联网已经成为一个分水岭，将整个商业世界从工业时代引领进入到大数据时代，伟大的企业总能适时进化，主动迎接时代的挑战与变革，你看到了吗？很多管理者都认为互联网技术、物联网、云计算等极其重要，其实，正确的思维比技术更重要。今天，一个重要的商业事实就在于，当企业面临瞬息万变的市场环境时，创新已不再是可有可无之物---它已经成为企业生存和发展的必要条件。因此，企业唯有将创新与进化纳入有效的管理规划之中

7、，遵循明确的指导原则和方法论，进行持续不断地系统化创新，才能保持长久的竞争优势。企业必须进化，否则，就会成为21世纪灭绝的恐龙。互联网正在颠覆传统的商业模式，新一轮商业世界的革命，正在引发一场财富的革命。谁能成为未来的赢家，关键看他对未来的掌控力，对财富变化趋势的把握。罗伯特•托马斯说：“没有创新精神的人，永远只能是一个执行者；没有创新精神的企业，永远无法展示行业的最顶端”。互联网时代，要么我们改变世界，要么我们被世界改变。当今的企业领导者应该重构商业思维，进行必要的革命。进化吧，要么进化，要么灭亡！----------------

8、-----------------------------------------------------课程大纲：---------------------------------------------------------第一