汉语言文学专业论文30014

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1、目录摘要﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ΙAbstract﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ΙΙ一、前言…………………………………………………………………1二、秦文君儿童小说创作概况﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍2三、秦文君儿童小说的艺术特色……………………………………………2（一）秦文君儿童小说的题材内容…………………………………………21.人世真情的温情书写………………………………………………………22.艰难成长的奋力突围…………………………………………………

2、……33．如梦似幻的理想追求……………………………………………………3（二）秦文君儿童小说的人物塑造…………………………………………41.丰富多彩的儿童形象………………………………………………………4（1）质朴凝重的少年形象…………………………………………………4（2）校园少年成长欲挣脱教育束缚的形象………………………………4（3）精神成长遇到“阻碍”的少年形象…………………………………42.塑造人物的独特手段………………………………………………………5（1）典型环境中的典型人物………………………………………………5（2）对比烘托…………………

3、……………………………………………6（3）侧面渲染………………………………………………………………6（三）秦文君儿童小说的语言风格…………………………………………71.音节整齐，有弹性的幽默语言…………………………………………72．当代中学生富有时代特色的语言………………………………………73．女性作家温婉诗意的语言………………………………………………8（四）秦文君儿童小说的叙事风格…………………………………………81．秦文君小说的叙述视角…………………………………………………92.秦文君小说的叙述技巧…………………………………………………9四

4、、结语…………………………………………………………………………10注释………………………………………………………………………………11参考文献………………………………………………………………………12后记………………………………………………………………………………1318摘要秦文君以她近三十年创作的丰硕成果，确立了他在中国儿童文学作家中的位置，他是一位新时期以来具有代表性、承上启下的著名作家，他的文学作品伴随着一代又一代少年健康成长，从中少年找到了情感的共鸣，从中学会了智慧地处理青春期遇到的各种问题。作者对社会洞察深刻，给予了艺术再现，在意趣和

5、情理之间，不追求浮面的热闹，脱尽纤巧。所以无论是读者还是学者都对秦文君的作品产生了浓厚的兴趣。本论文由前言、正文和结语三部分组成。正文分为两部分，一部分是秦文君儿童小说创作概况，另外一部分则针对秦文君儿童小说艺术风格进行研究，其下又分为四方面，秦文君儿童小说创作的题材内容，人物塑造及手段，语言风格，叙事风格。论文以秦文君的儿童小说为研究对象，以秦文君儿童小说的文本细读为基础，力图全面深入的阐述秦文君儿童小说的艺术风格问题，进而为丰富秦文君儿童小说艺术风格的研究作一点贡献。使读者更加全面地解读秦文君的作品，加深对其作品的理解，并期望从中获得一些经

6、验性的启示。关键词：秦文君；题材内容；语言风格；人物塑造；叙事风格18Abstract18一、前言“看了秦文君儿童小说的读者，都会强烈地感受到一股浓浓的生活气息扑面而来，和作品中的人物一起经历种种心灵的颤动。而整个作品引人入胜、极为细腻真切地展示了少年儿童的精神风貌，无不深深笼罩在当今改革开放的时代光辉里。而且在某种意义上说，她的作品体现了我国新时期儿童小说发展的特点和轨迹，受到儿童文学界的广泛关注，作家秦文君竟能将看似平淡无奇的少年儿童校园内外的日常生活，描写得如此真切动人，趣味盎然！作家生动多彩的叙述，完全把人们引入到了那个仿佛是实实在在的

7、生活场景和氛围之中。”李晓茜：“贾里”系列校园小说语言艺术研究，内蒙古师范大学，2010年目前，学术界对于秦文君儿童小说研究的观点很多，林琳在《反叛传统小说的革新―论秦文君长篇少年小说的叙述方式》中对秦文君小说的叙述方式作了深入的研究，燕秀丽的《近三十年中国儿童小说成长论》同样是对其基本命题和叙事的基本特征进行细致的概述，吕惠的《秦文君少年小说研究》中则侧重对其主题的深入研究，但是以上的研究只是从叙事方式和主题内容方面进行的研究，对于秦文君小说艺术特色整体的研究还不够全面，尚存在一定的研究空间。因此本论文以秦文君的儿童小说为研究对象，针对儿童小

8、说的艺术风格及其特色进行研究，从主题内容、人物塑造、语言风格、叙事风格等角度切入，力图全面深入地阐述秦文君儿童小说创作的独特风格，进而为丰富秦文君儿童